【題目】如圖所示,電源電壓恒為4.5V,燈泡L標(biāo)有“4.5V2.25W”字樣(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響),滑動(dòng)變阻器R最大阻值為50Ω,電壓表量程為“0﹣3V”,電流表量程為“0﹣0.6A”,在電路安全的情況下,下列說(shuō)法正確的是
A. 將滑片P移到R的最左端,閉合開(kāi)關(guān)S、S1,電壓表讀數(shù)超過(guò)量程
B. 燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為7.5Ω
C. 只閉合開(kāi)關(guān)S,該電路的最大功率是2.25W
D. 只閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的取值范圍是0﹣18Ω
【答案】CD
【解析】
A、將滑片P移到R的最左端,閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí),燈泡L與滑動(dòng)變阻器R的最大阻值并聯(lián),電壓表被短路無(wú)示數(shù),所以電壓表讀數(shù)不會(huì)超過(guò)量程,故A錯(cuò)誤;
B、由P=UI=可得,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL===9Ω,故B錯(cuò)誤;
C、只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),滑動(dòng)變阻器R與燈泡L串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零時(shí),燈泡兩端的電壓等于電源電壓且等于小燈泡的額定電壓,此時(shí)小燈泡正常發(fā)光,電路中的功率等于燈泡的額定功率為2.25W,此時(shí)為該電路的最大功率,故C正確;
D、當(dāng)電壓表的示數(shù)UR=3V時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,燈泡兩端的電壓:UL′=U﹣UR=4.5V﹣3V=1.5V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,電路中的電流:I=,即=,
解得:R=18Ω,所以,滑動(dòng)變阻器的取值范圍是0~18Ω,故D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是某型號(hào)電熱加濕器的原理圖,下表為其部分技術(shù)參數(shù)。R1,R2為發(fā)熱電,且R1=R2,S為旋轉(zhuǎn)型開(kāi)關(guān),1、2、3、4為觸點(diǎn),通過(guò)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)S可實(shí)現(xiàn)“關(guān)”、“低檔”、“高檔”之間的轉(zhuǎn)換(低檔為小功率加熱,高檔為大功率加熱)
額定電壓 | 220V |
高檔發(fā)熱功率 | 400W |
水箱容積 | 3L |
適用面積 | 20﹣40m2 |
(1)電阻R1的阻值;
(2)據(jù)電熱加濕器的原理圖計(jì)算加濕器處于低檔位置時(shí)的發(fā)熱功率;
(3)如圖2所示是某次使用加濕器工作30min的圖像,請(qǐng)計(jì)算加濕器消耗的總電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑到左端的過(guò)程中,R1、R2的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示。則下列判斷正確的是
A. 圖線A是電阻R1的I-U關(guān)系圖像
B. 電源電壓為14V
C. R1的阻值是20Ω
D. 滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為70Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中所示是“遼寧號(hào)”航母搭載著“艦載機(jī)”試飛演習(xí)的場(chǎng)景,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 當(dāng)艦載機(jī)靜止在航母上時(shí),航母受到的浮力與它們的總重力大小相等
B. 當(dāng)艦載機(jī)飛離航母時(shí),航母將上浮,航母受到的浮力將變大
C. 當(dāng)艦載機(jī)降落在航母上時(shí),航母將下沉,航母受到的浮力將變小
D. 不論艦載機(jī)靜止在航母上,還是離開(kāi)航母,航母受到的浮力大小都不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2月13日《桂林晚報(bào)》報(bào)導(dǎo):為保障漓江游覽持續(xù)穩(wěn)定,滿足春節(jié)“黃金周”游客的需求,保證磨盤(pán)山至陽(yáng)朔航線的正常運(yùn)行,思安江水庫(kù)從2月12日16時(shí)開(kāi)始向漓江補(bǔ)水至三月初,總補(bǔ)水的體積為2.7×107m3.試問(wèn):
(1)總補(bǔ)水的質(zhì)量是多少?
(2)磨盤(pán)山至陽(yáng)朔航線全長(zhǎng)約為60km,游船早上8:00出發(fā),12:00到達(dá)陽(yáng)朔,游船的平均速度是多大?
(3)游客乘車(chē)從陽(yáng)朔返回桂林時(shí),60km路程用了1h,若旅游車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的平均牽引力為9000N,則旅游車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是多少?平均功率是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電表示數(shù)變大的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē),整體外形時(shí)尚,沒(méi)有了鏈條,外觀變得與普通自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)有些不同,如圖所示。無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)被稱(chēng)為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車(chē)”。它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力,此車(chē)既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量;也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動(dòng)能,可通過(guò)車(chē)上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能,存儲(chǔ)在自行車(chē)框架中的鋰電池內(nèi),之后通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,以此驅(qū)動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)。因此使騎行者騎得更省力,同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染。如圖所示這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē),其鋰電池容量為10Ah、電壓為36V。與鏈條車(chē)相比,這種新型自行車(chē)具備許多優(yōu)點(diǎn)。比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便,騎行12000km也無(wú)須大修。因此,無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)是城市中一種理想的交通工具。
(1)無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動(dòng)能通過(guò)_____轉(zhuǎn)化為電能,然后電能又轉(zhuǎn)化為_____能存儲(chǔ)在車(chē)子的鋰電池中,之后再通過(guò)_____驅(qū)動(dòng)后輪再次轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,驅(qū)動(dòng)車(chē)子前進(jìn)。
(2)無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把龍頭是_____(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿;
(3)如圖所示這款車(chē)的鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能約為_____J。
(4)如圖所示這款車(chē),若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng),這種“電力驅(qū)動(dòng)”可使車(chē)連續(xù)行駛2×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車(chē)提供能量,這種“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車(chē)連續(xù)行駛3.5×104m.則“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”時(shí)人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是利用太陽(yáng)能電源工作的一種新型動(dòng)力車(chē)。它上面的太陽(yáng)能接收板的有效面積為8m2,天氣晴朗且接收板正對(duì)陽(yáng)光時(shí),每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽(yáng)輻射的能量為1000J,太陽(yáng)能電池提供的電壓為120V,可供電動(dòng)機(jī)正常工作的電流為10A。
(1)太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是_____。
(2)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),將電能主要轉(zhuǎn)化為_____ 能。若轉(zhuǎn)化效率是80%,且該車(chē)沿水平路面勻速行駛時(shí)所獲得的牽引力是150N,則該車(chē)勻速行駛的速度是_____m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)。
(1)小紅所用器材有天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等,她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡。
②用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1。
③如圖甲,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時(shí)的讀數(shù)為m2。
④如圖乙,接著用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒(méi)在上述燒杯的水中,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢)。
⑤已知水的密度為ρ水,石塊的密度表達(dá)式為ρ石=_____(用已知量和測(cè)得的物理量表示)。
⑥此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將(3)(4)順序?qū)Q,則所測(cè)密度的誤差是偏_____(選填“大”或“小”)。
(2)小明在實(shí)驗(yàn)室里找到了一架天平,但沒(méi)有砝碼,除此之外還有如下器材:兩個(gè)完全相同的燒杯、量筒、細(xì)線、滴管和足量的水(已知水的密度為ρ水),小石塊能放入燒杯中,但無(wú)法放入量筒中。請(qǐng)利用上述器材幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量,物理量要用規(guī)定的符號(hào)表示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程燒杯中的水不能溢出。
①實(shí)驗(yàn)步驟和測(cè)量的物理量:a.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡。_____;
②用已知量和測(cè)得的物理量表示出小礦石塊的密度ρ石=_____。
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