(2010?江西模擬)在物理學(xué)中,基本測量是同學(xué)們必須掌握的基礎(chǔ)知識,圖15是三種儀器的測量情形,請將測量結(jié)果寫在相應(yīng)的空格處.
甲:L=
1.57
1.57
cm                 乙:W=
931.6
931.6
KW?h         丙:t=
15
15
分析:確定刻度尺的最小分度值,物體端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線對齊,物體另一端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù),就是物體的長度.
電能表最后一位是小數(shù)位,單位是KW?h,由表盤可直接讀出電能表的示數(shù).
確定溫度計的最小分度值,由圖知測溫液面在溫度計的零刻度線以上,溫度是正的,由測溫液面位置,可讀出溫度計的示數(shù).
解答:解:刻度尺的最小分度值是1mm,物體的長度是1.57cm;
電能表最右一位是小數(shù)位,由圖可知,電能表的示數(shù)是931.6KW?h;
溫度計的最小分度值是1℃,由測溫液面位置可讀出溫度計的示數(shù)是15℃.
故答案為:1.57;931.6;15.
點(diǎn)評:1、本題考查了:刻度尺、電能表、溫度計的讀數(shù),是?碱}型,是一道基礎(chǔ)題.
2、應(yīng)掌握刻度尺的讀數(shù)方法:先確定刻度尺的最小分度值;看物體的端點(diǎn)是否與刻度尺的零刻度線對齊;讀數(shù)時要估讀一位;讀數(shù)時視線要與刻度尺刻度線垂直.
3、對溫度計讀數(shù)時,要注意看清溫度計的測溫液面與零刻度線的液面位置關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江西模擬)在物理實(shí)驗中常用到等效替代法.例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻,在其他條件不變時,該條支路中電流不變,說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的,因此可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻.
在用如圖所示電路測量未知電阻的實(shí)驗中,用的就是等效替代法.其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻大于Rx).
(1)根據(jù)實(shí)驗電路圖把實(shí)驗報告中的主要實(shí)驗步驟中的空白填齊.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大;
②閉合開關(guān)S1前,滑片P置于
a
a
端(填“a”或“b”);
③閉合開關(guān)S1;
④閉合開關(guān)
S3
S3
,調(diào)節(jié)P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢,記下此時電流表的示數(shù)I;
⑤先斷開開關(guān)
S3
S3
,再閉合開關(guān)
S2
S2
,保持
滑動變阻器
滑動變阻器
的電阻不變,調(diào)節(jié)
變阻箱的阻值
變阻箱的阻值
,使電流表的示數(shù)仍為I;
⑥實(shí)驗結(jié)果,待測電路Rx的大小為
變阻箱的最后阻值
變阻箱的最后阻值

(2)在此實(shí)驗中,若將電流表改用電壓表,其他器材不變,在虛線框內(nèi)畫出用等效替代法測量Rx的實(shí)驗電路圖.(要求所設(shè)計的電路在連接好后,只能通過開關(guān)改變電路連接情況)

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(2010?江西模擬)現(xiàn)在社會處處顯示出對人的關(guān)懷,公交車扶手上裝有拉環(huán)(如圖),避免了由于
慣性
慣性
對人造成傷害,方便了年紀(jì)小的孩子、學(xué)生,除此之外,拉環(huán)在設(shè)計上注重了人性化,下面將拉環(huán)設(shè)計上的特點(diǎn)列出來,請說出對應(yīng)的物理知識
設(shè)計特點(diǎn) 物理知識
拉環(huán)采用塑料材料
塑料是熱的不良導(dǎo)體
塑料是熱的不良導(dǎo)體
拉環(huán)上有凹凸紋
增加接觸面的粗糙程度來增加摩擦
增加接觸面的粗糙程度來增加摩擦
拉環(huán)做的比較厚
增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)
增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

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壓強(qiáng)
;鞋扣采用了
硬度
硬度
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江西模擬)2009年2月初,英國“前衛(wèi)”號核潛艇與法國“凱旋”號核潛艇在大西洋相撞,一潛艇“遭受撞擊和刮傷”,另一潛艇“聲納罩部分”嚴(yán)重受損.經(jīng)調(diào)查,雙方發(fā)生碰撞的原因之一可能是為了減少自身發(fā)出的噪音而關(guān)閉了聲吶系統(tǒng).下列有關(guān)說法不正確 的是( 。

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同步練習(xí)冊答案