【題目】小陽(yáng)利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路后進(jìn)行了如下操作：閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，讀出電壓表的示數(shù)為U1；閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，讀出電壓表的示數(shù)為U2。則下列四個(gè)選項(xiàng)中Rx的表達(dá)式正確的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

由電路圖可知，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2時(shí)，電路為R0的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，則U=U1；

閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，R0與Rx串聯(lián)，電壓表測(cè)R0兩端的電壓，即U0=U2，

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，Rx兩端的電壓：

，

因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，電路中的電流：

，即，

所以未知電阻為：

．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為15 V且保持不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 Ω 2 A”字樣，實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻的阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω。

（1）小明按如圖所示的電路圖連好電路后，在a、b間接入5 Ω的電阻時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，讀出電流表的示數(shù)為1.0 A。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，保持滑片的位置不變，用10 Ω的電阻替換5 Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)將滑片向_____端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為_____V時(shí)讀出電流表示數(shù)。

（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，再用15 Ω的電阻替換10 Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能完成實(shí)驗(yàn)，為了使這四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用，應(yīng)控制a、b間電壓應(yīng)不低于_____V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音， 這說(shuō)明聲音是由于_______ 產(chǎn)生的。保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)的力度，這是為了研究聲音的_______ 與 _______的關(guān)系。改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，當(dāng)刻度尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用很大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于此時(shí)刻度尺產(chǎn)生的聲音與___________（選填“聲吶”或“海嘯”）產(chǎn)生的聲音都屬于______（選填“超聲波”或“次聲波”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

①/cm

像與平面鏡距離/cm

物與像的大小關(guān)系

1

7

7

等大

2

6

6

等大

3

3

3

等大

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置。

b．拿另一支完全相同的點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置。

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置 、；、（如圖乙所示）。

d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置 ．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______環(huán)境中進(jìn)行（較明亮、較黑暗）。用玻璃板代替平面鏡的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟 a、b、c、d 的合理順序是______ （填寫(xiě)步驟前字母），實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn) b 步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是_______。若小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面額蠟燭，都不能與蠟燭的像完全重合，則可能的原因是________。

（3）如圖甲，如果平面鏡豎直向上移動(dòng) 0.2m，像向上移動(dòng)_____。

A．0.2m B. 0.4m C.0.1m D.0m

（4）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容。①______；

（5）如果在像 的位置放一光屏，此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭_______（填“或”）這一側(cè)觀察，光屏上_______（填“能”或“不能”）承接到像。這說(shuō)明_____ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某些介質(zhì)中的聲速v

介質(zhì)

v（m/s）

介質(zhì)

v（m/s）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40至50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？__________；___________.

（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，計(jì)算出海水深度為_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 開(kāi)關(guān)閉合前，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)

B. 開(kāi)關(guān)閉合后，滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)變大

C. 開(kāi)關(guān)閉合后，滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

D. 開(kāi)關(guān)閉合后，滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，電壓表與電流表示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

A.用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，

B.在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，

C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，

（1）則醬油的密度為__________kg/m3，小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)__________（選填“偏大”或“偏小”），只需將上述步驟調(diào)整為__________就可以減小誤差。

（2）小華在實(shí)驗(yàn)中不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，也把醬油的密度測(cè)了出來(lái)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①把天平調(diào)平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為；

②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為 m1；

③用另一個(gè)相同的燒杯__________，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為；

④則醬油的密度表達(dá)式__________（已知水的密度為）。

（3）針對(duì)（2）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：_______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中分別加人初溫相同、_______相同的水和煤油，液面位置如圖甲所示，則可判斷出a液體是_______(選填“水”或“煤油”)；

(2)選用相同電加熱器的目的是_______．

(3)水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則可判斷出_______(選填“水”或“煤油”)吸熱能力強(qiáng)。

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