【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的有關(guān)琴弦條件。

猜想1:弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)系。

猜想2:弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)度有關(guān)系。

猜想3:弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)系。

通過分析回答下列問題:

(1)為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)該選用表中編號(hào)為__________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(2)為了驗(yàn)證猜想2,應(yīng)該選用表中編號(hào)為__________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(3)為了驗(yàn)證猜想3,應(yīng)該選用表中編號(hào)為__________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(4)此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫做___________________。

【答案】①④②④③⑤控制變量法

【解析】

(1)研究音調(diào)和材料的關(guān)系,要控制長(zhǎng)度和橫截面積相等,材料不同,①和④兩種材料符合要求;(2)研究音調(diào)和長(zhǎng)度的關(guān)系,要控制長(zhǎng)度不同,橫截面積和材料相等,②和④兩種材料符合要求,(3)想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系,應(yīng)控制材料、長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,③和⑤兩種材料符合要求,(4)本實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,置于水平地面的薄壁容器上面部分為正方體形狀,邊長(zhǎng)l1=4cm,下面部分也為正方體形狀,邊長(zhǎng)l2=6cm,容器總質(zhì)量m1=50g,容器內(nèi)用細(xì)線懸掛的物體為不吸水的實(shí)心長(zhǎng)方體,底面積S=9cm2 , 下表面與容器底面距離l3=2cm,上表面與容器口距離l4=1cm,物體質(zhì)量m2=56.7g.現(xiàn)往容器內(nèi)加水,設(shè)水的質(zhì)量為M,已知ρ=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg.
(1)當(dāng)M=58g時(shí),水面還沒有到達(dá)物體的下表面,求此時(shí)容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)當(dāng)M=194g時(shí),求水對(duì)容器底部的壓力;
(3)當(dāng)0≤M≤180g時(shí),求出水對(duì)容器底部的壓力F隨M變化的關(guān)系式,并在圖2中作出F﹣M圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在研究酒精燈燒水熱效率的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈將100g、20℃的水(C=4.2×103J/(kg℃)加熱到80℃,此過程完全燃燒了4.2g酒精(q酒精=3×107J/kg).求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率;
(4)請(qǐng)你談一談導(dǎo)致酒精燈燒水效率低的原因(至少寫出兩點(diǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí),電流表的示數(shù)將 , 電壓表與電流表示數(shù)的比值將 . (均選填“變大“、“不變“或“變小“)

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【題目】①甲物體的長(zhǎng)度為cm.
②乙中電壓表示數(shù)為v.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖甲所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定。直尺的作用目的主要是便于比較物與像;
(2)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?說出你的判斷和想法:。
(3)圖丙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與 物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),他應(yīng)該怎樣處理自己的處理?
處理方法:得出的結(jié)論:
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上不能承接到像,這說明平面鏡所成的像是像(選填“虛”或“實(shí)”)。
(5)實(shí)驗(yàn)比較物與像的大小關(guān)系用到的物理方法是。

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【題目】如圖所示,用“伏安法則小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中

(1)在圖中,已完成了一部分的電路連接,請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)在閉合開關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在端.(填“左”或“右”)
(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)為2.2V,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為A,由此得出燈泡的電阻R=Ω.
(4)小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無誤.閉合開關(guān)后燈不亮,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零.該故障的原因可能是
(5)小方移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出三組電壓和電流的值,計(jì)算出電阻,發(fā)現(xiàn)三次測(cè)量的電阻不相同,你認(rèn)為原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,則( )
A.電源電壓為9V時(shí),兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個(gè)燈泡發(fā)光時(shí),燈泡L1比燈泡L2亮一些
C.燈泡發(fā)光時(shí),電路中允許通過的最大電流為1A
D.燈泡L1正常發(fā)光時(shí),燈泡L2的實(shí)際功率是1.5W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使兩燈L1、L2并聯(lián).

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