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如圖所示
(1)要使兩燈串聯(lián),要閉合開關________,斷開開關________;
(2)要使兩燈并聯(lián),要閉合開關________,斷開開關________;
(3)同時閉合三個開關,會造成________ 路.

解:(1)要使兩燈串聯(lián),則電流只有一條路徑:正極→開關S2→燈泡L2→燈泡L1→負極,
因此需要閉合開關S2,S1、S3斷開;
(2)要使L1、L2并聯(lián),則電流只有兩條路徑:正極→S1→燈泡L1→負極,正極→S1→燈泡L2→S3→負極,因此需要閉合開關S1、S3,斷開S2
(3)同時閉合三個開關,導線直接連在了電源的兩端,造成電源短路,該電路是不允許的.
故答案為:S2,S1、S3;S1、S3;S2;電源短.
分析:電流先后經過各個用電器的連接方法叫做串聯(lián);如果電流在某點出現分路,通過支路上的用電器后又在另一點匯合,再回到電源的負極,這種連接方式叫并聯(lián),根據題目中的開關組合,分析電流的流向,從而判斷電路的連接情況.
點評:(1)本題考查了學生識別串、并聯(lián)電路的能力,電路的識別一般就從電流路徑上分析,只有一條路徑的是串聯(lián),有多條路徑的是并聯(lián).
(2)在開關閉合斷開控制串聯(lián)并聯(lián)的題中,一般串聯(lián)和并聯(lián)時開關的開閉情況正好相反,做題時注意體會.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

10、請你閱讀下面的文章:
繞幾圈之后
增大摩擦的方法通常有兩種,即增大壓力,或使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出這樣的問題.對此,他進行了如下研究:找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖所示,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提的要少,但省的力卻不算多.

再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現彈簧測力計的示數變小了.

再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現彈簧測力計的示數更小了.

再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四周圈,發(fā)現彈簧測力計的示數幾乎等于零.

根據你的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明同學可以得出一個什么結論?
(2)這一結論在日常生活、生產中有何應用?請列舉兩例.
(3)小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示
(1)要使兩燈串聯(lián),要閉合開關
S2
S2
,斷開開關
S1、S3
S1、S3

(2)要使兩燈并聯(lián),要閉合開關
S1、S3
S1、S3
,斷開開關
S2
S2

(3)同時閉合三個開關,會造成
電源短
電源短
 路.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

請你閱讀下面的文章:
繞幾圈之后
增大摩擦的方法通常有兩種,即增大壓力,或使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出這樣的問題.對此,他進行了如下研究:找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖所示,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提的要少,但省的力卻不算多.

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再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現彈簧測力計的示數變小了.

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再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現彈簧測力計的示數更小了.

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再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四周圈,發(fā)現彈簧測力計的示數幾乎等于零.

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根據你的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明同學可以得出一個什么結論?
(2)這一結論在日常生活、生產中有何應用?請列舉兩例.
(3)小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年福建省泉州市德化三中九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示
(1)要使兩燈串聯(lián),要閉合開關______,斷開開關______;
(2)要使兩燈并聯(lián),要閉合開關______,斷開開關______;
(3)同時閉合三個開關,會造成______ 路.

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