人站在豎直放置的平面鏡前3m處，他在鏡中的像距離平面鏡_____m，人若以0.5m/s的速度向平面鏡靠近，則像相對于平面鏡的速度_____m/s。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018年吉林省畢業(yè)生學業(yè)考試物理模擬一 題型：計算題

夏天，小明去海濱城市旅游時，他赤腳走在海邊的沙灘上，感覺到沙子熱得燙腳而海水卻很涼。這是為什么?

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科目：初中物理 來源：北京101中學2018屆下學期初中九年級3月月考物理試卷 題型：單選題

如圖是小剛測量未知電阻RX的實驗電路，電源兩端電壓不變且未知，其中R0為阻值已知的定值電阻。當開關(guān)S、S1閉合，開關(guān)S2斷開時，電壓表的示數(shù)為U1；當開關(guān)S、S2閉合、S1斷開時，電壓表的示數(shù)為U2．則下列四個選項中，RX的表達式正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，忽略繩重及摩擦。

（1）如圖甲是小明實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

①由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0．1J，拉力做的總功為____J。

②對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是_____；根據(jù)所給信息分析，可知小明的錯誤是______。

（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上，再增加一個滑輪進行實驗，如圖乙所示。小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變________ 。

（3）這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，它們的機械效率 ______（選填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：填空題

嚴寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴．一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，S2為三檔旋鈕開關(guān)（金屬片M可分別撥至a、b、c處），電阻絲R1、R2規(guī)(均為加熱裝置)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點．這只電熱靴的低溫檔為6W，則其中溫檔的功率為_____W和高溫檔電功率為_____W。

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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：單選題

下列四個實例中考慮到增大壓強這一因素的是

A. 旅行包的背帶做得較寬 B. 電鉆的鉆頭做得較鋒利

C. 圖釘帽的面積做得較大 D. 載重汽車裝得輪子較多

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：實驗題

為了探究液體的壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學提出了一些猜想與假設(shè)，并進行了一些相關(guān)實驗進行驗證。

（1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個。

猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關(guān)；

猜想B：液體的壓強可能與液體的 _____________有關(guān)；

猜想C：液體的壓強可能與液體的_____________ 有關(guān)。

（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作_____________ 法。

下面是小紅同學設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗一是想驗證_______________相同時，液體的壓強與_____________的關(guān)系；

實驗二是想驗證________________相同時，液體的壓強與____________的關(guān)系；

實驗三是想驗證________________相同時，液體_______________的壓強都相同。

（3）根據(jù)你學過的知識與生活經(jīng)驗，你認為液體的壓強與猜想A有關(guān)嗎？

答：___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：單選題

用豎直向上30 N的力提靜止于水平地面重 50 N的物體，則物體對地面的壓力是 N。（ ）

A. 20 N B. 30 N C. 50 N D. 80 N

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題六　實驗探究專題 題型：實驗題

小軍在老師指導下，用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻。他連接了如圖所示的部分實驗電路。

(1)請你用筆畫線代替導線，連接完成小軍的實驗電路__________。

(2)小軍連接完電路，檢查無誤后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至_____(選填“A”或“B”)端，然后再閉合開關(guān)。

(3)小軍通過改變小燈泡兩端的電壓，進行了3次測量，數(shù)據(jù)記錄及算出的小燈泡的電阻值如表。

老師看了小軍的數(shù)據(jù)記錄，問小軍：“你發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻值相差較大了嗎？”小軍與其他同學交流，發(fā)現(xiàn)其他小組也都有類似現(xiàn)象：小燈泡電阻的測量值隨電壓增大、亮度增強而增大。結(jié)合小燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，小軍突然意識到小燈泡的電阻可能與______有關(guān)，并通過教科書相關(guān)部分“信息窗”欄目得到了證實。

(4)小民則認為，實驗肯定會有誤差，為什么不說是測量誤差造成的呢？通過小軍的講解，他終于明白了小軍的實驗結(jié)果不能單純用測量誤差來解釋的原因。

如果是測量誤差的原因，電阻的多次測量值會表現(xiàn)出________的特點。

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