下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開(kāi)的現(xiàn)象 (如圖所示).
(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開(kāi)的幅度出現(xiàn)的變化是 ________.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:響度與聲源的 ________有關(guān),而且是 ________越大,響度越 ________
(4)探究過(guò)程中,將不易觀察的音叉的振 動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng),采用的思維方法是 ________(填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”).
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科目:初中物理 來(lái)源:天津市河西區(qū)公辦校第三學(xué)區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)習(xí)質(zhì)量聯(lián)合調(diào)查物理試卷 題型:多選題
下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是
A. 人步行的速度約為 10m/s
B. 初中生使用的課桌高度約 0.8m
C. 一支普通牙刷的長(zhǎng)度約為 5cm
D. 成年人正常體溫 37℃
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.2“聲音的特征”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
我們把_______、響度、________稱為聲音的三要素;
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.2“聲音的特征”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
下列發(fā)出的聲音,人能聽(tīng)到的是
A. 醫(yī)院里的B超 B. 蜜蜂翅膀的振動(dòng)(每秒約300~400次)
C. 蝴蝶飛行時(shí)拍打翅膀(每秒約2~4次) D. 風(fēng)暴發(fā)出的聲波(10~15Hz)
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.2“聲音的特征”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
拿一張硬紙片,讓它在梳子齒上劃過(guò),如圖所示,第一次快些,第二次慢些,你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么?
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.2“聲音的特征”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi),素有“城市血管醫(yī)生”的聽(tīng)漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右.大街上車輛稀少時(shí),利用聽(tīng)音棒檢查地下水管是否漏水(如圖),選擇在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查是為了________.利用聽(tīng)音棒可以使聽(tīng)到的聲音更________(選填“高”或“大”)些.
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.2“聲音的特征”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,與圖中情景相關(guān)的說(shuō)法中正確的是
A.動(dòng)物之間可以通過(guò)聲音傳遞信息
B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛
C.海豚只能接收超聲波
D.交響樂(lè)隊(duì)中所有樂(lè)器音色完全相同
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):3.5“光的反射”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:作圖題
如圖所示,S為發(fā)光點(diǎn),由S發(fā)出的光經(jīng)水面反射后通過(guò)P點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確畫出入射光線、反射光線的方向以及折射光線的大致方向。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.4“人耳聽(tīng)不到的聲音”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
2015年6月,“東方之星”客輪發(fā)生翻沉,客輪倒扣在江面上.為了盡快救出被困者,搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽(tīng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲
B. 敲擊船體是因?yàn)槁曇糁荒茉诠腆w中傳播
C. 貼在船體上聽(tīng)是為了聽(tīng)到求救的超聲波信號(hào)
D. 貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好
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