如圖所示,在鋁質易拉罐中放入少量的水,然后用酒精燈加熱。待罐口出現(xiàn)白霧時,用橡皮泥堵住罐口,把酒精燈撤去,讓易拉罐自然冷卻。下列說法正確的是( )
A.罐口出現(xiàn)的白霧是熔化形成的
B.易拉罐被壓癟,是由于罐體冷卻收縮形成的
C.易拉罐被壓癟,是由于大氣壓的作用
D.易拉罐被壓癟后,過一段時間又自動恢復原狀
C
【解析】
試題分析:A、罐口的白霧是液態(tài)的,是由罐內的水蒸氣遇冷液化形成的,所以A是錯誤的;
B、易拉罐被壓癟是在罐口被封的情況下,若罐口不封,易拉罐依然在加熱后冷卻的情況下,易拉罐是不會被壓癟的,這就說明了易拉罐壓癟不是冷卻收縮形成的,所以B是錯誤的;
C、罐內水蒸氣遇冷液化使罐內的氣體減少,壓強減小,小于大氣壓,在大氣壓的作用下就會被壓癟,所以C是正確的;
D、易拉罐被壓癟后,要恢復原狀,需要使罐內的氣體壓強變大,且大于外界的大氣壓,但罐子離開酒精燈后,罐內的壓強和外界的大氣壓都是不會變化的,所以不能恢復原狀,所以D是錯誤的.
故選C.
考點:液化及液化現(xiàn)象;大氣壓的綜合應用.
點評:這是一道綜合題,考查了液化、大氣壓,我們在平時的學習中要注意知識和生活的聯(lián)系,要能夠使用我們所學的物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:
下列關于壓強與浮力的說法正確的是
A.飛機水平飛行時,機翼上方的空氣流速大,壓強小
B.潛入水中的潛水艇,潛水越深,所受的浮力就越大
C.歷史上通過馬德堡半球實驗第一次測得了大氣壓的值
D.圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國第一艘航空母艦“遼寧號”己入列.艦載飛機從航母滑躍起飛的過程中,以航母為參照物,飛機是 的.由于機翼的上下表面氣流速度不同,存在壓強差,使向上的升力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)飛機受到的重力,飛機就能升空.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,以下與壓強知識相關的實驗,其中分析正確的是( 。
A. 甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小
B. 乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C. 丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D. 丁圖實驗,在教室內可以用水代替水銀做托里拆利實驗
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B是兩個密閉的球形容器,C、D、E都是兩端開口的玻璃管,它們與容器接口處緊密封接.容器A、B和玻璃管D、E內盛有水,各水面高度差如圖所示.則E管內水面高出B容器水面的高度h應等于( 。
A. 0.5米 B. 1.0米 C. 1.5米 D. 2.5米
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖5所示,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑。小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,當物體距凸透鏡30cm 時,重新調節(jié)光屏的位置,清晰可得:( )
A.倒立縮小的實像 B.倒立等大的實像 C.倒立放大的實像 D.正立放大的虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式,現(xiàn)代電話已全部采用數(shù)字信號進行處理。若用“0”和“1”代表“開”和“關”這兩個動作,組成一組數(shù)字信號,可以表達一句話。例如:“我相信你能行”的數(shù)字信號為“0、01、1、10、00”。
請參照上表中的代碼和上述例子,用另一組信號表達你想說的一句話:_____________________________,其數(shù)字信號為_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖21所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L 都相同,θ1<θ2,球A 、B 的質量分別為mA、mB , ( mA<mB) 。
⑴如圖21甲、乙所示,同時釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關。
⑵如圖21甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結論:物體的動能與物體的 有關。
⑶比較圖21中乙、丙兩圖可知:乙圖中小球B到達豎直位置時的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”) 丙圖中小球B 到達豎直位置時的速度,致使圖丙中木塊C 滑行得比乙圖中木塊C更遠些,由此可得出結論:物體的動能與物體的 有關。
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