A、只要物體振動,我們就能聽到聲音 | B、聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快 | C、“悅耳動聽”是指聲音的音色好 | D、用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、蝴蝶的翅膀振動太快 | B、蝴蝶的翅膀沒有振動 | C、蝴蝶發(fā)聲的響度太小 | D、蝴蝶的翅膀振動太慢 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“B”超--利用次聲波獲得人體內(nèi)部的信息 | B、電視機--利用電磁波傳播圖象信號和聲音信號 | C、驗鈔機--紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光 | D、無線路由器(WiFi)--將信息通過光線傳到手機上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、給摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 | B、人們可用靈敏聲學儀器接收超聲波以確定臺風的方位和強度 | C、用大小不同的力撥動按在桌邊的鋼尺能探究響度與振幅的關(guān)系 | D、超聲導盲儀是利用回聲定位探測前進道路上的障礙物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播 | B、住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音 | C、利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量 | D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、響度 | B、音調(diào) | C、音色 | D、聲速 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、我們能區(qū)分航天員的聲音是因為他們的聲音頻率不同 | B、地球上的學生聽到航天員的聲音說明聲音可以在真空中傳播 | C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s | D、航天員說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動 |
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