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【題目】如圖是動圈式話筒構造示意圖，膜片與線圈相連，線圈兩端的導線接入擴音機．對著話筒說話時，線圈中會產生電流．請解釋這一現象．

【答案】對著話筒說話，聲音通過空氣傳遞到膜片，使膜片振動；與膜片相連的線圈也跟著一起振動；線圈是閉合電路的部分導體，振動時切割磁感線，線圈中就產生電流.

【解析】法拉第的電磁感應現象告訴我們：當閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中就會產生感應電流，這就動圈式話筒的原理．

答：對著話筒說話，聲音通過空氣傳遞到膜片，使膜片振動；與膜片相連的線圈也跟著一起振動；線圈是閉合電路的部分導體，振動時切割磁感線，線圈中就產生電流．

動圈式話筒的工作原理：電磁感應現象；
工作過程：對著話筒說話時，產生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產生隨著聲音的變化而變化的電流，經放大后，通過揚聲器還原成聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲酒后駕駛機動車會嚴重危害公共安全，屬違法行為．如圖(甲)是某廠家設計的酒精測試儀的原理圖，R為氣敏電阻，R的阻值跟酒精氣體濃度的關系如圖(乙)所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．閉合開頭S后，酒精濃度增大時，下列說法正確的是(　　)

A.電壓表示數變大
B.電壓表示數不變
C.電壓表與電流表示數的比值不變
D.電壓表與電流表示數的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個電子身高測量儀．下列四個電路中，R是定值電阻，R′是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移．能夠實現身高越高，電壓表示數越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質量及被舉的高度有關．為了驗證自己的猜想，他進行了如下實驗，讓兩個不同質量的錐子分別在兩個不同高度自由下落，扎到下方四本相同的舊書上，書因此被扎出孔，分析這些被扎孔的不同，如圖所示．

（1）若比較甲和乙，這是通過控制不變，來探究重力勢能的大小與的關系；
（2）在（1）中，小明不僅比較了甲、乙，還比較了丙、丁，他這樣做的目的是 ．
（3）小明設想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小，你認為最佳的一種是（ ）
A.測出書上被扎孔的深度；
B.數出被扎孔的紙的頁數．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某建設工地上工人用滑輪組拉動貨物的示意圖．貨物重3000N，與地面的接觸面積為0.25m2 ， 工人用F為400N的拉力將貨物沿水平方向勻速拉動2m，貨物與地面的滑動摩擦力為600N．試求：

（1）貨物對地面的壓強是多少？
（2）貨物克服摩擦力所做的功是多少？
（3）滑輪組的機械效率為多少？

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【題目】小明將一只點燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前18cm處，光屏上得到了燭焰倒立、 的清晰像．然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠視眼鏡片，由于遠視眼鏡片對光線有 作用，所以光屏上燭焰的清晰像變模糊了（如圖所示）．若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，他可將光屏凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究凸透鏡成像特點的實驗中，凸透鏡的光心、燭焰、光屏中心在同一水平直線上，蠟燭、凸透鏡位置如圖所示，當光屏移至刻度尺80cm處時，在光屏上觀測到等大倒立的實像．則
（1）該凸透鏡的焦距是cm．
（2）在題干中成像的情況下，把蠟燭向左移動5cm，光屏應向（選填“左”或“右”）移動可成清晰的像；
（3）在題干中成像的情況下，把蠟燭向右移動5cm，然后移動光屏可成清晰的像，這種成像特點與實際生活中（選填“放大鏡”或“投影儀”或“照相機”）成像原理相同．

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【題目】小明和小華同學在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時, 使用了如圖所示的裝置．設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A. 采用完全相同的加熱方式 B. 酒精燈里所加的酒精量相同

C. 取相同質量的水和煤油 D. 盛放水和煤油的容器相同

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【題目】蘇通大橋施工時，要向江中沉放大量的施工構件，假設一正方體構件被緩緩吊入江水中（如圖甲），在沉入過程中，其下表面到水面的距離逐漸增大，隨著的增大，正方體構件所受浮力、鋼繩拉力的變化如圖乙所示．下列判斷正確的是

A. 浮力隨變化的圖線是圖乙中的②圖線

B. 構件的邊長為

C. 構件所受的最大浮力為

D. 構件的密度為

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