【題目】實驗室中的電壓表通常有兩個量程,它實際是由量程很小的電流計改裝而成的,如圖所示為某電壓表的內部簡化電路圖,將A、B兩接線柱接入電路時電壓表的量程為3V,將A、C兩接線柱接入電路時電壓表的量程為15V,已知R2的阻值為24kΩ,電流計的內阻rg為500Ω,則R1的阻值和電流計的滿偏電流Ig(即小量程電流表允許通過的最大電流)各是多少?
【答案】解:將A、B兩接線柱接入電路時,R1和Rg串聯(lián), 因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,由I= 可得,電壓表的量程:
U1=Ig(Rg+R1),即3V=Ig(500Ω+R1)﹣﹣﹣﹣﹣①
將A、C兩接線柱接入電路時,R1、R2和Rg串聯(lián),則電壓表的量程:
U2=Ig(Rg+R1+R2),即15V=Ig(500Ω+R1+24×103Ω)﹣﹣②
聯(lián)立①②兩式可得:R1=100Ω,Ig=5×10﹣3A.
答:R1的阻值為100Ω,電流計的滿偏電流為5×10﹣3A.
【解析】將A、B兩接線柱接入電路時,R1和Rg串聯(lián);將A、C兩接線柱接入電路時,R1、R2和Rg串聯(lián),電流計的滿偏電流不變,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律分別表示出電壓表的量程,然后聯(lián)立等于求出R1的阻值和電流計的滿偏電流.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
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【題目】如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
(1)小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進行了三次實驗,得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示:
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
彈簧被壓縮的長度(cm) | △L1=2 | △L2=3 | △L3=5 |
小球被彈起的高度(cm) | h1=4 | h2=5 | h3=7 |
由表可得出的初步結論是: .
(2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關.她設計的探究方案如下: ①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關了.
小紅探究方案中存在的一個問題是: .
(3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有(說出一個影響因素即可).
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【題目】甲、乙兩位同學在做“測定小燈泡的功率”實驗中,除二個待測小燈(標有字樣分別為“2.5V”和“3.8V”)外,其他所用器材規(guī)格均相同.兩位同學各選一個小燈,連接電路開始實驗.
①甲同學連接電路如圖所示,圖中有一根導線尚未連接,請用筆線代替導線在圖1中正確連接.要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮 .
②兩位同學電路連接正確,實驗步驟正確.閉合電鍵,甲同學觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.14安和1.7伏;乙同學觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.08安和2.9伏.實驗所用滑動變阻器的最大電阻是歐姆;電源電壓為伏.
③甲同學把滑片P移到變阻器的中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖2所示,甲同學所測小燈的額定電壓是伏;小燈的額定功率為瓦特.
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【題目】小明同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲、乙兩圖.
(1)實驗中通過觀察兩個U形管中的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少.
(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與的關系.
(3)由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結論是在、相同的情況下,通過電阻的越大,電阻產生的熱量越多.
(4)該實驗采取的探究方法是法.
(5)在家用電熱水壺燒同一壺開水時,若通電時間不夠長,水就不能燒開,是因為電流通過導體產生熱量多少與有關.
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【題目】小聰用圖1的電路圖測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖2是未連接完整的實驗電路.
(1)按照電路圖將圖2中的實物電路元件連接補充完整,要求當滑動變阻器的滑片向右滑動時,燈泡變暗,在連接電路時,導線不能交叉.
(2)閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,當電壓表的示數(shù)如圖3所示時,若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應向(選填“A”或“B”)端移動.
(3)通過移動滑動變阻器,多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖4所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,這是因為 .
(4)如果考慮電表的內阻對實驗的影響,則圖1所示的測量方法會使小燈泡電阻的測量值(選填“偏大”或“偏小”).
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【題目】如圖甲,松開氣球的口子,快速放氣后會感到氣球溫度變.這是因為氣體 , 導致內能變化.如圖乙,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時,氣球會沿著繩子快速向前飛去,這說明 .
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【題目】
(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時水的溫度為℃;
(2)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是;
(3)另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點是;
(4)實驗后,大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來.你的解釋是.
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請回答下列問題.
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 , 該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與(選填“質量”或“速度”)的關系.
(2)該實驗是通過觀察的大小,來說明鐵球對木塊做功的多少.
(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質量相同的鐵球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與(選填“質量”或“速度”)的關系.
(4)該同學還想用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動能大小與質量的關系,這個設計方案是(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是.
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