【題目】如圖所示，線圈從a位置開始順時針轉(zhuǎn)動至c，分析并判斷下列說法正確的是

A. 圖a中，線圈所受的兩個力F1、F2是一對平衡力

B. 線圈轉(zhuǎn)動至位置b，此時桿ab的受力方向是水平向右

C. 線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動至位置c，卻無法繼續(xù)轉(zhuǎn)動，只能改變線圈中的電流方向，才能使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動

D. a、b、c均體現(xiàn)了“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”

【答案】C

【解析】

A．圖a中，線圈所受的兩個力F1、F2沒有作用在同一直線上，不是平衡力，故A錯誤；

B．線圈轉(zhuǎn)動至位置b，此時桿ab的受力的方向是豎直向上，故B錯誤；

C．線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動至位置c，無法繼續(xù)轉(zhuǎn)動，磁場方向不變而電流方向發(fā)生改變，線圈受到磁場力的方向改變，線圈就可以按原方向繼續(xù)轉(zhuǎn)動，故C正確；

D．a、b、c說明了通電線圈在磁場中受到力的作用，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈仔細同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗，電源電壓恒為，小燈泡上標有“”字樣。請你完成下列內(nèi)容：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。

（____________）

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到__________（選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。這個故障可能是燈泡__________（選填“斷路”或“短路”）造成的。

（4）排除故障后繼續(xù)實驗，他進行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。

物理量

次數(shù)

電壓U/V

電流

實際功率

小燈泡亮度

1

0.5

0.12

0.06

不亮

2

1.5

0.20

0.30

稍亮

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

0.90

更亮

分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為__________W ；還可得出的結(jié)論：小燈泡的實際電功率越__________，燈泡越亮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

B. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用電流表和電壓表測量定值電阻Rx阻值的實驗

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向右滑動時電流表的示數(shù)變大。

（__________）

（2）小明連接好檢查電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，電路故障可能是_______。

（3）小明根據(jù)測得的電流和電壓值，繪制出了如圖乙所示的電流與電壓的關(guān)系圖像，則所測的電阻值為___Ω。

（拓展）小紅在測量過程中發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生了故障，為了測量待測電阻的阻值，她設(shè)計了如圖丙所示的電路，將原電路中的電流表換成了阻值已知的定值電阻R0，測量時，他先調(diào)節(jié)滑片P的位置使電壓表的示數(shù)為U1，此時保持_______不變，將電壓表所選的兩個接線柱接在_______兩點之間（從“a、b、c、d”點中選填），閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)為U2，則計算待測電阻Rx的表達式為：Rx=_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家在網(wǎng)上購買了一個家用電吹風(fēng)，說明書上有其簡化電路如圖所示，主要技術(shù)參數(shù)如下表。讓電吹風(fēng)正常工作，下面的問題請你來解答：

熱風(fēng)溫度

50-75℃

額定功率

熱風(fēng)時：990W

冷風(fēng)時：110W

額定電壓

220V

質(zhì)量

0.4kg

（1）電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時，通過電動機的電流是多大？

（2）電熱絲工作時的電阻是多大？

（3）電吹風(fēng)內(nèi)電動機的電阻是1Ω，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)30min產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車行駛時，利用防凍冷卻劑在發(fā)動機散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動，帶走發(fā)動機多余的 內(nèi)能，使發(fā)動機不會過熱而影響運轉(zhuǎn)。防凍冷卻劑主要由水和不易汽化、密度比水小的某種 防凍劑（簡稱“原液”）混合而成，原液含量（原液占防凍冷卻液體積的比例）越高，防凍 冷卻劑的比熱容越小。根據(jù)文字及圖表信息，判斷以下說法正確的是

A. 汽車行駛時，冷卻液在散熱器里向發(fā)動機不斷放熱

B. 防凍冷卻液的凝固點隨著原液含量的增加而降低

C. 儲液箱內(nèi)之所以使用防凍冷卻劑而不使用水，是因為防凍冷卻劑的沸點較高，凝固點較低。

D. 原液含量為55%時，防凍冷卻液的沸點為110°C

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是電磁波家族。

（1）下面說法正確的是___________；

①光也是一種電磁波；

②無線電波與X射線在真空中的傳播速度不同；

③真空中，無線電波的頻率比X射線要低；

（2）紫外線可以穿透大氣到達地球表面，某地區(qū)冬至正午，測出不同波長紫外線的強度隨海拔高度變化情況如下：

波長（nm）

強度（×10-4W/m2）

海拔（km））

0

0.5

1

1.5

2

2.5

280

0.01

0.05

0.1

0.5

1

5

290

7

10

20

50

70

80

300

200

300

400

500

600

700

390

1000

1000

1000

1000

1000

1000

①海拔1km，波長為290nm的紫外線，其強度為___________W/m2；

②本次測量中，波長為390nm的紫外線的強度與海拔高度的關(guān)系是:_______________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電能表如圖所示，他家同時使用的用電器總功率不能超過 W。將某用電器單獨接在該表上工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn)。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為 J，它的電功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小萌探究“物體在液體中受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)”。他將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將溢水杯放到電子秤上，按實驗操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水。用細線系住金屬塊并掛在彈簧測力計上，如圖甲所示。再將金屬塊緩慢浸入溢水杯的水中，且始終不與杯接觸，如圖乙所示。

（1）隨著金屬塊逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小逐漸_________；然后將金屬塊浸沒在水中不同深度，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變.根據(jù)上述現(xiàn)象可得出物體在水中受到的浮力大小與_________有關(guān)。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，物體浸沒在水中時所受的浮力為_______N，還可測出物體的密度為________kg/m3。

（3）小萌另取杯酒精，用彈簧測力計吊著該金屬塊浸沒于酒精中，觀察到彈簧測力計示數(shù)為3.4N，由此初步得到：物體在液體中受到的浮力大小與_____________有關(guān)。

（4）從金屬塊開始浸入裝滿液體的溢水杯，直至浸沒一定深度的過程中，電子秤的示數(shù)變化情況是_______(選填“先變大后不變”，“先變小后不變”或“不變”)。該實驗裝置__________(選填“能”或“不能”)驗證阿基米德原理。

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同步練習(xí)冊答案