【題目】可燃冰是一種新型能源,它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類(lèi)冰狀結(jié)晶物質(zhì),主要成分是甲烷,其開(kāi)采是世界難題.據(jù)中央電視臺(tái) 2017 年 5 月 18 日?qǐng)?bào)道,我國(guó)可燃冰已試采成功,技術(shù) 處于世界領(lǐng)先.用燃?xì)忮仩t燒水時(shí),把質(zhì)量為 500kg,初溫為 20℃的水加熱到 100℃,共燃燒了 12m3 天然氣.已知水的比熱容 c水=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值 q=4.2×107J/m3,可燃冰的熱值為同 體積天然氣的 160 倍,求:
(1)水吸收的熱量;
(2)燃?xì)忮仩t燒水時(shí)的效率;
(3)若換用可燃冰作燃料且兩次燒水的效率相同.為了達(dá)到上述燒水的目的,應(yīng)使用多少m3可燃 冰?
【答案】(1)1.68×108J;(2)33.3%;(3)0.075m3
【解析】試題分析:
(1)把質(zhì)量為 500 kg,初溫為 20℃的水加熱到 100℃吸收的熱量,可用計(jì)算.
(2)算出12m3 天然氣完全燃燒釋放的熱量Q’,然后用算出燒水時(shí)的效率.
(3)可燃冰的熱值為同體積天然氣的160 倍,可算出可燃冰的熱值q可燃冰,為了達(dá)到上述燒水的目的,則放出的熱量相同,然后用求出體積.
試題解析:
(1)水吸收的熱量: .
(2)12m3 天然氣完全燃燒釋放的熱量:
.
燒水時(shí)的效率: .
(3)因?yàn)榭扇急臒嶂禐橥w積天然氣的160 倍,
所以,
所以: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)實(shí)驗(yàn)探究:
1609年,荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時(shí),小孩無(wú)意間一只手拿起一個(gè)近視片,另一只手拿起一個(gè)老花鏡,把它們放在一前一后的位置,眼睛對(duì)著鏡片向遠(yuǎn)處看.他突然驚叫到:“教堂的塔尖變近了.”根據(jù)這個(gè)辦法,利佩爾席做成了第一架望遠(yuǎn)鏡.
今天我們?cè)谶@里也來(lái)模仿一下他們的做法,看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒(méi)有____?再想一想如果我們用兩個(gè)同焦距的凸透鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn),又會(huì)如何_____?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整:
如圖是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,放在水平工作臺(tái)面上,砝碼盒中配備的砝碼有、、、等.現(xiàn)有一質(zhì)量待測(cè)的物體,估計(jì)其質(zhì)量在左右.
請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整:
把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的________,觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況,通過(guò)調(diào)節(jié)________,使天平衡量平衡;
把物體放入左盤(pán),用鑷子夾取________、________砝碼各一個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下________砝碼,加上________砝碼…同時(shí)調(diào)節(jié)游碼,直到天平平衡;
將右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量值相加,既是待測(cè)物體的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某太陽(yáng)能熱水器,水容量為100L,該熱水器在冬季有效日照時(shí)段里,平均每平方米的面積上每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8×106J,若該熱水器熱水器在冬季的效率為50%,每天日照時(shí)間按8h計(jì)算,若這些太陽(yáng)能能使裝滿(mǎn)水的熱水器中的水溫從20℃升高到60℃[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),水的密度為1.0×103kg/m3],
求:
(1)一天內(nèi)熱水器中的水吸收的熱量?
(2)熱水器接收太陽(yáng)能的有效面積為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度);如圖所示,將同一個(gè)彈簧壓縮_____(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度.將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上,分別比較木塊_____,從而比較彈性勢(shì)能的大。
(2)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是_____的(選“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),小明同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲,表聲是通過(guò)_____傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后,如圖甲所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲。
(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖乙所示,此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了,說(shuō)明聲音_____(選填“能”或“不能”)被反射。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,放燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像,下列說(shuō)法正確的是
A. 凸透鏡對(duì)光有發(fā)散作用
B. 如果要使光屏上的像大一些,只需將蠟燭靠近凸透鏡
C. 如果在這個(gè)凸透鏡的左邊“戴”上近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,應(yīng)使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
D. 如果把圖中的蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),光屏上不能得到蠟燭清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小萍想利用錄音盒、一支滴管、清水及普通放大鏡來(lái)制作一個(gè)顯微鏡,她組成了如圖所示裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)凸透鏡有何要求?
(2)觀察時(shí)要注意什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式______進(jìn)行測(cè)量的。
(2)斜面的作用是使小車(chē)獲得動(dòng)力下滑,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”),原因是減緩下滑速度,增大測(cè)量時(shí)間,減少實(shí)驗(yàn)_____(填“錯(cuò)誤”或“誤差”)。
(3)若圖中停表每格為1s,該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速度V=_____m/s;實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度_____________(填“大于”“小于”或“等于”)小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度。
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