某高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費,小明同學結(jié)合所學的物理知識設(shè)計了如圖所示的稱重表原理圖.對于小明同學的設(shè)計你認為( )
A.此設(shè)計可行,稱重表由電流表改裝
B.此設(shè)計可行,稱重表由電壓表改裝
C.此設(shè)計不可行,當車輛越重時電路中電流越小
D.此設(shè)計不可行,電路中的R1沒有作用
科目:初中物理 來源: 題型:
在圖8所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.閉合電鍵后,當滑動變阻器的滑片P在中點位置(即阻值為10 Ω)時,電流表的示數(shù)為1.1安,電流表的示數(shù)為0.6安.試求:
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科目:初中物理 來源: 題型:
由I=變形可得R=,對此下列說法正確的是( )
A.加在導體兩端的電壓越大,則導體的電阻越大
B.通過導體的電流越大,則導體的電阻越小
C.導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)
D.當導體兩端電壓為零時,導體的電阻也為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一定值電阻R0與最大阻值為40 Ω的滑動變阻器串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P滑到最左端時,電流表的示數(shù)為0.3 A;當滑動變阻器的滑片P滑到最右端時,電流表的示數(shù)為0.1 A.則定值電阻R0=________Ω,電源的電壓U=_________V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是利用滑動變阻器控制電流的電路,其中電阻R為100 Ω,它與滑動變阻器串聯(lián)在電路中,通過電阻的電流可在10 mA~100 mA范圍內(nèi)調(diào)節(jié).
(1)選用電源的電壓應(yīng)為多大?
(2)變阻器的總電阻為多大?額定電流至少要多大?
(3)上述電路能否使電阻R兩端的電壓調(diào)為零?請說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“制作橡皮筋測力計” 的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖7)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是 。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應(yīng)對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答: 。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù): 。
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