某高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費,小明同學結(jié)合所學的物理知識設(shè)計了如圖所示的稱重表原理圖.對于小明同學的設(shè)計你認為(   )

A.此設(shè)計可行,稱重表由電流表改裝

B.此設(shè)計可行,稱重表由電壓表改裝

C.此設(shè)計不可行,當車輛越重時電路中電流越小

D.此設(shè)計不可行,電路中的R1沒有作用


A.稱重表串聯(lián)在電路中,所以它應(yīng)是電流表.R1在電路中能避免電源短路,防止電流過大.當車輛越重時,滑片向下移動,滑動變阻器連入電路中的電阻減小,使電路中電流增大.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


圖1所示的現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


新割的玻璃茶幾有鋒利的邊緣,應(yīng)把它磨平,這樣使同一物體與之接觸時

A.增大壓力         B.減小壓力         C.增大壓強         D.減小壓強

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


在圖8所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.閉合電鍵后,當滑動變阻器的滑片P在中點位置(即阻值為10 Ω)時,電流表的示數(shù)為1.1安,電流表的示數(shù)為0.6安.試求:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


由I=變形可得R=,對此下列說法正確的是(   )

A.加在導體兩端的電壓越大,則導體的電阻越大

B.通過導體的電流越大,則導體的電阻越小

C.導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)

D.當導體兩端電壓為零時,導體的電阻也為零

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,一定值電阻R0與最大阻值為40 Ω的滑動變阻器串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P滑到最左端時,電流表的示數(shù)為0.3 A;當滑動變阻器的滑片P滑到最右端時,電流表的示數(shù)為0.1 A.則定值電阻R0=________Ω,電源的電壓U=_________V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是利用滑動變阻器控制電流的電路,其中電阻R為100 Ω,它與滑動變阻器串聯(lián)在電路中,通過電阻的電流可在10 mA~100 mA范圍內(nèi)調(diào)節(jié).

(1)選用電源的電壓應(yīng)為多大?

(2)變阻器的總電阻為多大?額定電流至少要多大?

(3)上述電路能否使電阻R兩端的電壓調(diào)為零?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


小強在立定跳遠起跳時,用力向后蹬地,就能獲得向前的力,這是因為物體間力的作用是

       的。離開地面后,由于         ,他在空中還能繼續(xù)向前運動。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


在“制作橡皮筋測力計” 的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖7)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

 (1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是       。

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:

1

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=             cm。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。

③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?

答:應(yīng)對           (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:           

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):                           。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案