【題目】體溫計的結(jié)構(gòu)特點是在體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間很細的 ，這一特點決定了體溫計可以 讀數(shù)；也決定了體溫計每次測量之前，都要拿著體溫計把水銀 ．

【答案】縮口；離開人體；向下甩幾下

【解析】體溫計的直玻璃管和玻璃泡之間有一縮口，測體溫時，玻璃泡內(nèi)的水銀隨溫度的升高，發(fā)生膨脹，通過細管擠到直管；當溫度計離開人體后，水銀變冷體積縮小，細管內(nèi)的水銀斷開，直管中的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，這一特點決定了體溫計可以離開人體讀數(shù)；每次使用前，都要拿著溫度計把水銀向下甩幾下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用體溫計測某人的體溫，水銀柱上升到37.5℃刻度處，如果不甩幾下，用這支體溫計先后去測實際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫，那么體溫計的示數(shù)將分別是( )。

A．37℃、39℃ B．37℃、37.5℃

C．37.5℃、39℃ D．37.5℃、37.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計，未經(jīng)下甩，便去測量一個正常人的體溫，如果當時氣溫是35℃，那么體溫計的示數(shù)為（ ）

A、38℃； B、37℃ C、36℃ D、35℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為（ ）

A．120℃ B．100℃ C．90℃ D．80℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小李同學(xué)在完成“探究水的沸騰”實驗的實驗圖像。求：

（1）已知實驗時，水的質(zhì)量為100g，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則從實驗第10分鐘到第20分鐘，水吸收的熱量為多少？

（2）已知該實驗使用酒精燈加熱，從實驗第10分鐘到第20分鐘的過程中酒精燈消耗酒精為0.56g，酒精的熱值為3.0×107J/kg，則對被加熱的水而言，酒精燈的效率約為多少？

（3）愛動腦的小李查閱資料后發(fā)現(xiàn)了一個新的物理量----汽化熱，它是指單位質(zhì)量的液態(tài)物質(zhì)變成同溫度的氣態(tài)物質(zhì)所需吸收的熱量。小李想在此基礎(chǔ)上粗略測量水的汽化熱。由圖可知，從第20分鐘起，水開始沸騰，水迅速汽化成同溫度的水蒸氣，至25分鐘停止加熱，測得水的質(zhì)量還剩99g,則水的汽化熱λ是多少J/Kg?(不考慮沸騰前蒸發(fā)掉的水，整個過程酒精燈的效率不改變)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（　�。�

A. 燈的開關(guān)應(yīng)接在燈與火線之間

B. 家用電器失火，應(yīng)滅火后切斷電源

C. 使用試電筆不能用手接觸筆尾金屬體

D. 電路中電流過大一定是發(fā)生短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的
原理制成的．如圖，溫度計的示數(shù)是
．根據(jù)所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：
①
②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了密度計的知識后，小明同學(xué)自制了一支密度計，通過實驗比較自制密度計與實驗室用密度計的異同。他將兩支密度計A、B分別放入甲、乙兩種液體中，觀察到密度計靜止后的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。 (兩支密度計的重力相同)

①觀察比較如圖（a）、（b）可以判斷：液體_________密度大（選填“甲”或“乙”）。

②觀察比較如圖（c）、（d）可知，自制密度計_________判斷出液體甲、乙密度的大小關(guān)系（選填“能”或“不能”），且對比密度計A、B可知，它們的刻度線都是_________的（選填“均勻”或“不均勻”），其中自制密度計B的刻度線間距較小，其原因是_________。

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同步練習(xí)冊答案