10.小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗:
(1)如圖甲所示,實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們在同一高度上.

(2)實驗過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、縮小的實像,生活中利用這個規(guī)律制成的光學(xué)儀器是照相機.
(3)實驗過程中,小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實像時,物距減小,像距與像都變大(選填“變大”“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向上(填“上”或“下”)移動.
(5)通過實驗觀察可知,在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是B.(填符號)

分析 (1)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心;
(2)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)u>2f時,成倒立縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的;
(3)凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,像變。幌喾,物距減小,像距增大,像變大;
(4)根據(jù)光線過光心不改變方向判斷像的移動情況.
(5)根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況進行判斷.u>2f,成倒立、縮小的實像.u=2f,成倒立、等大的實像.2f>u>f,成倒立、放大的實像.u<f,成正立、放大的虛像.

解答 解:(1)實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使完整的像成在光屏的中央.
(2)圖中把燭焰放在距凸透鏡50cm處時,即u>2f時,由凸透鏡成像規(guī)律可知,光屏上可得到一個倒立、縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的;
(3)實驗過程中,當(dāng)蠟燭成實像時,物距減小,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,像距與像都變大.
(4)實驗過程中,蠟燭燃燒變短,根據(jù)“過光心的光線其傳播方向不變”可知,像會向光屏的上方移動.
(5)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,凸透鏡能成倒立、縮小的實像,能成倒立、放大的實像,能成正立、放大的虛像;不能成正立、縮小的實像,故B符合題意.
故答案為:(1)同一;(2)縮;  照相機;(3)變大;(4)上;(5)B.

點評 此題探究了凸透鏡成像的規(guī)律,考查了學(xué)生對實驗操作的要求.一定要注意實驗前的調(diào)整工作.要熟記規(guī)律,特別注意成像特點與物距之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在做探究凸透鏡成像的實驗中.
(1)小中將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡lOcm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.小中做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向上調(diào)節(jié)(選填“上”或“下”).
(2)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、清晰的實像,投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(3)若將蠟燭靠近透鏡,光屏應(yīng)遠離(選填“靠近”、“遠離”或“不移動”)透鏡,屏上才可以出現(xiàn)清晰的像.我們可以從不同角度看到光屏上的像,是因為發(fā)生了漫反射(選填“鏡面”或“漫”).
(4)小婷將爺爺?shù)倪h視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將遠視眼鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向右移動(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.按要求完成下列作圖.
(1)在圖甲中畫出入射光線AO反射光線;
(2)小磁針靜止時的指向如圖乙所示,請標(biāo)出通電螺線螺線管電流方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下面獲取電能的途徑會加劇霧霾發(fā)生的是( 。
A.水力發(fā)電B.火力發(fā)電C.風(fēng)力發(fā)電D.太陽能發(fā)電

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,電源電壓恒為6V,R1的阻值為8Ω,R2兩端的電壓為4V,則通過b點的電流為0.25A,R2的阻值為16Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.隨著社會的發(fā)展為了方便彼此間的交流,國際上建立了一套統(tǒng)一的測量單位體系,叫國際單位制.在國際單位制中,電阻的基本單位是歐姆,能量的國際單位用符號J表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.以下說法正確的是( 。
A.冷水一定比熱水的內(nèi)能小,是因為冷水溫度較低
B.汽油機在做功沖程中,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.用火爐燒水,是通過熱傳遞的方法增加水的內(nèi)能
D.中午海灘上沙子比水熱,是因為水的比熱容較小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明按如圖甲所示的裝置進行實驗,依次改變蠟燭的位置,移動光屏直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如表.
實驗次數(shù)12345
物距/cn5040302421.4 
像距/cm21.424304050
像的大小變化→逐漸變大
(1)由表可知,該凸透鏡的焦距為15cm.
(2)第2次實驗在光屏上所成的像是倒立、縮小的實像.舉出一個生活中應(yīng)用這一成像規(guī)律的實
例照相機.
(3)實驗結(jié)束后,小明調(diào)節(jié)圖乙所示的投影儀.要使屏幕上得到更大的清晰的像,他應(yīng)將投影儀遠離屏幕,并減小(填“增大”或“減小”)鏡頭與投影片的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.小英家里有一個電吹風(fēng),該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示,電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).小英在某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的全過程中,為了知道這次使用電吹風(fēng)時總共消耗的電能,她把電吹風(fēng)的實際功率隨時間的變化關(guān)系用圖乙記錄了下來.請你幫她算一算.
(1)她這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風(fēng)總共消耗的電能是多少?
(2)該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時電阻值是多少?(保留兩位小數(shù))
(3)該電吹風(fēng)使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲的電阻值變大,其原因是什么?

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同步練習(xí)冊答案