【題目】閱讀短文,回答問題.

在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農(nóng)村家庭都購買了汽車,汽車開始進(jìn)入普通百姓家庭。家住農(nóng)村的小明同學(xué)家買了一輛嶄新的奇瑞風(fēng)云2三廂汽車(如圖甲)。他高興極了,把車的里里外外都觀察了個夠。通過觀察,小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識。

(1)汽車的發(fā)動機(jī)是四沖程汽油機(jī),其中________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的________較大的性質(zhì),如果散熱器中裝有5kg的水,在溫度從20℃升高30℃的過程中,水吸收的熱量是________J.[已知c=4.2×103J/(kg℃)]

(3)圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖,圖中的油量表實質(zhì)是________表改裝而成的,定值電阻R0的作用是________ ,在加油的過程中,油量表的示數(shù)________。(選填“變大、變小、不變”)

(4)如果小明家的汽車正常行駛100km 要消耗6 kg的汽油,這些汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量是________J。(已知:汽油的熱值為4.6×l07J/kg)。

( 若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示.則在0-5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機(jī)做功________ J;轎車運動過程中受到的阻力是________N。

【答案】1)做功;(2)比熱容;2.1×105J3)電流;保護(hù)電路;變大;(42.76×108;(54.5×105;3000

【解析】

試題汽油機(jī)四沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況,吸氣和排氣沖程不發(fā)生能量轉(zhuǎn)化,壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因;知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用公式Q=cm△t計算水吸收熱量的多少;如圖,該裝置涉及到浮力、杠桿、滑動變阻器、電流表等相關(guān)知識,油面上升通過浮子和杠桿使滑動變阻器連入的電阻變小,電路中的電流變大;油面下降通過浮子和杠桿使滑動變阻器連入的電阻變大,電路中的電流變;據(jù)此分析;如果沒有定值電阻的話,則當(dāng)油箱中的油越來越多的時候,滑動變阻器的阻值就會越來越小,此時電路中的電流就會越來越大,可能會燒壞油量表;利用燃料完全燃燒放熱公式Q=qm求汽油完全燃燒放出的熱量;知道轎車以90kW的恒定功率做直線運動,利用W=Pt求轎車發(fā)動機(jī)做功,再利用P=Fv求汽車牽引力,而汽車勻速行駛、受平衡力,根據(jù)二力平衡條件求汽車受到的阻力.

1)汽油機(jī)的四個沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程.做功沖程高溫高壓燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\動,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

2)汽車散熱器用水作為冷卻劑,是利用了水的比熱容較大的性質(zhì);在溫度從20℃升高30℃的過程中,水吸收的熱量是Q=cm△t=4.2×103J/kg℃×5kg×30℃-20℃=2.1×105J

3)油量表串聯(lián)在電路中,實際是一電流表;在加油時,浮子位置升高,在杠桿作用下,滑動變阻器連入電路的阻值變小,使電路中的電流變大,電流表示數(shù)變大,油量表示數(shù)變大;R′的作用是可以防止電路中的電流過大而燒壞儀表,保護(hù)電路.

4Q=qm=4.6×107J/kg×6kg=2.76×108J;

5)轎車的功率P=90kW=9×104W,轎車發(fā)動機(jī)做功:W=Pt=9×104W×5s=4.5×105J

由圖示知轎車勻速運動時的速度是v=30m/s;P=Fv,轎車運動過程中受到的阻力:f=F==3000N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家庭用的燃?xì)鉄崴,?/span>20 kg的水從20℃加熱到70℃,完全燃燒了0.2 kg的燃?xì)狻R阎谋葻崛轂?/span>4.2×103 J/kg·℃),燃?xì)獾臒嶂禐?/span>5×107 J/kg。求:

1)燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃?/span>Q1

2)水吸收的熱量Q2;

3)該熱水器燒水的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20171224日,廣東珠海金灣機(jī)場,由我國航空工業(yè)自主研發(fā)的首款大型水陸兩棲飛機(jī)——“鯤龍”AG600成功首飛.飛機(jī)總體技術(shù)水平和性能達(dá)到當(dāng)前國際同類飛機(jī)的先進(jìn)水平,完全具有自主知識產(chǎn)權(quán).

(1)若飛機(jī)在空中飛行時獲得1.6×105N的水平推力,以500km/h的速度沿水平方向勻速航行1h,需要完全燃燒熱值為4×107J/kg的航空煤油4000kg.1h內(nèi)飛機(jī)在空中飛行的距離有多遠(yuǎn)?發(fā)動機(jī)的效率為多大?

(2)若飛機(jī)裝載貨物后的總質(zhì)量為50t,為了能在水上起降,飛機(jī)排開水的體積至少為多大?(海水的密度粗略看成水的密度,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組想測某巖石的密度,器材有:天平、砝碼、量筒、燒杯、足量的水、膠頭滴管等,他們經(jīng)過思考,進(jìn)行下面的操作:

(1)小聞把天平放在水平桌面上,將游碼調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處,如果此時指針如圖甲所示,應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。

(2)小聞將砝碼錯放在左盤,待天平平衡后,如圖乙所示,則石塊的實際質(zhì)量是_____g,利用量筒測巖石的體積,由圖丙中的數(shù)據(jù),可以計算出巖石的密度為_______g/cm3,實驗中,由于沒有考慮到巖石的吸水性,所以密度測量結(jié)果偏________(選填“大”、“小”).

(3)為了避免石塊吸水對實驗結(jié)果帶來的影響,小聞把石塊從水中取出,擦干表面的水,用正確的方法再次稱量了石塊的質(zhì)量,此時石塊質(zhì)量為75.2g,那么石塊的實際密度應(yīng)該是______ kg/m3

(4)實驗時,小聞不小心打碎了量筒,于是利用燒杯重新進(jìn)行實驗,他進(jìn)行了如圖丁所示的實驗操作:

a. 用天平秤出石塊的質(zhì)量mo。

b. 將燒杯中裝入適量的水,標(biāo)記好水面的位置,測得燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

c. 為防止石塊吸水帶來的影響,他將石塊用保鮮膜包裹好,放入裝水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管調(diào)節(jié)使水面恰好在標(biāo)記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為m2

d. 通過計算,石塊的密度表達(dá)式為ρ=____________(用題中給出的物理符號和ρ表示)。

(5)實驗結(jié)束后,他們進(jìn)行討論:若c操作中倒出水后,水面還高于標(biāo)記處,這樣的情況下測出的密度值將____________(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.

(1)圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中,用吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球_____分開(選填“分開”或“合攏”),這是氣體流速越大,壓強(qiáng)越_______小;

(2)如圖乙所示,將一根細(xì)線穿過管子,并水平拉直.

①松開封氣球口的夾子,氣球?qū)?/span>_________右(選填“左”或“右”)運動;

②使氣球運動的力的施力物體是_________空氣;

③此現(xiàn)象不能說明_______

A.力是物體對物體的作用

B.力的作用是相互的

C.力可以使物體發(fā)生形變

D.力可以改變物體的運動狀態(tài)

(3)圖丙中,用一個摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動,這是因為________帶電體吸引輕小物體,移開氣球,發(fā)現(xiàn)易拉罐由于______仍能繼續(xù)向前滾動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)實驗中使用相同電加熱器的目的是_______________;

(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的______有關(guān);

(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量______(選填“相同”或“不同”);

(4)由上述分析可以得出______(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻Rx的實驗電路。

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實物電路連接完整(要求:滑片P向右滑,變阻器接入電路的電阻變大)。

_____

2)閉合開關(guān),將滑片P向左滑動一段距離,此時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻Rx_____Ω。

3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0,小明設(shè)計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內(nèi)將實驗步驟補(bǔ)充完整。閉合S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1;閉合開關(guān)_____,用電壓表測出電源電壓U;請寫出用測量值U、U1R0來表示Rx的表達(dá)式:Rx_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下表所示,是某家庭電熱飲水機(jī)說明書的—些數(shù)據(jù),用時13min將1L的水在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下從20℃加熱到沸騰。(ρ=1.0×103kg/m3 ,C=4.2×103J/(kg·℃))

求在這一過程中:

(1)電熱飲水機(jī)工作時的最大電流;

(2)在加熱過程中,電熱飲水機(jī)消耗的電能;

(3)在加熱過程中,電熱飲水機(jī)中水吸收的熱量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請仿照示例,根據(jù)如圖中提供的信息再寫出其中任意三個物理知識不得與示例相同。

序號

物理知識

示例

地磁南極在地理北極附近

1

______

2

______

3

______

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