分析 (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)使兩燈組成并聯(lián)電路,可根據(jù)電流流向法進行分析;電流從電源的正極出發(fā),在電源左邊的第一個節(jié)點分成兩支,一路經(jīng)過左邊的電燈、一路經(jīng)過上邊的電燈,然后在左邊的節(jié)點處會合;由此可判斷出:甲處電表相當(dāng)于導(dǎo)線,而乙處電表相當(dāng)于斷路;而電流表的阻值小,在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線,電壓表的阻值很大,在電路中相當(dāng)于斷路;由此可判斷出“〇”內(nèi)應(yīng)填的電表符號.
(3)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動滑輪.本題中,要求最省力,屬于第二種.
解答 解:(1)找出支點O,從O作動力F1作用線作垂線,支點到垂足的距離就是動力臂L1;動力向下方運動,阻力的方向和動力的運動方向相反,所以阻力的方向向上方;如圖所示:
(2)由分析知:要使兩燈并聯(lián),則甲表相當(dāng)于導(dǎo)線,故甲處為電流表;乙表相當(dāng)于斷路,故乙表為電壓表,作圖如下:
(3)只有一個動滑輪,要求最省力,繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過上面的定滑輪,再繞過動滑輪,如圖所示:
點評 本題考查了力和力臂的作法,電壓表電流表的使用,滑輪組的設(shè)計與組裝等,是一道綜合性較強的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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A. | 1:13 | B. | 4:9 | C. | 1:2 | D. | 3:4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 云和魚都是虛像 | |
B. | 云是虛像,魚是實像 | |
C. | 云是由光的反射形成,魚是光的折射形成的虛像 | |
D. | 云和魚都是由光的反射形成的 |
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