下列有關(guān)機(jī)械能的說(shuō)法中正確的是 　

A．只要有力對(duì)物體做功，物體的機(jī)械能就改變  

B．在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)的木塊的機(jī)械能保持不變

C．推出的鉛球下落過(guò)程中增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的

D．如果物體通過(guò)的路程與所用時(shí)間的比值不變，則物體的機(jī)械能不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你將下圖三種儀器的測(cè)量結(jié)果（數(shù)值及單位），填寫(xiě)在表格中。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球會(huì)被彈開(kāi)。下列判斷正確的是

A．乒乓球的作用是證明固體也能傳聲

B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究音調(diào)是否與頻率有關(guān)的

C．音叉的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大，乒乓球被彈得越高

D．輕輕敲此音叉，遠(yuǎn)處的人聽(tīng)不到，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的頻率低過(guò)20HZ

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小資料是聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度，根據(jù)表中提供的信息，完成以下問(wèn)題。

（1）分析以上小資料的數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行篩選整理并推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)。請(qǐng)你根據(jù)下表中的示范寫(xiě)出篩選的數(shù)據(jù)信息及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。

篩選的數(shù)據(jù)信息

結(jié)論

介質(zhì) 聲速/（m·s-1）

空氣（25℃） 346

水（常溫） 1500

冰 3230

聲速的大小與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)

（2）15℃的真空中聲速是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小周做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，加熱一段時(shí)間后水沸騰，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為        。水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度

      （選填“會(huì)”、“不會(huì)”）升高到100℃。

（2）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，小周認(rèn)為這是水汽化成的水蒸氣，小明反駁了他的觀點(diǎn)，小明的依據(jù)是          。

（3）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫(huà)出水0-6min的溫度和時(shí)間關(guān)系圖象。

（4）小華和小姚同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，并且同時(shí)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的圖象如圖丙b、c所示，分析b、c圖象不同的原因是             。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，不符合安全用電要求的是

A．放風(fēng)箏時(shí)，遠(yuǎn)離高壓電線

B．使用測(cè)電筆辨別火線或零線時(shí)，手接觸筆尾金屬體

C．家中盡量不同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

D．一旦發(fā)生家用電器失火，立即用水撲滅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“熱水袋取暖”是用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能；“鉆木取火”則是用_________方式改變物體的內(nèi)能的。前一種方式的實(shí)質(zhì)就是能量的轉(zhuǎn)移；后一種方式的實(shí)質(zhì)是能量的_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


登樓梯比賽中，小明同學(xué)從一樓登上五樓用了12s，則他登樓的功率最接近于（   ）

A．5W           B．50W       C．500W         D．5000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一物體作直線運(yùn)動(dòng)，在前2s內(nèi)的平均速度是6m/s，后4s內(nèi)的平均速度是3m/s，則該物體在全程中的所需的時(shí)間是　_________　s，全程的平均速度　_________　m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案