從簡(jiǎn)單的現(xiàn)象入手，到發(fā)現(xiàn)真理，科學(xué)家都付出了艱辛的努力，法拉第經(jīng)過(guò)大約十年的努力，終于發(fā)現(xiàn)了________現(xiàn)象，圓了人類的用電夢(mèng)；焦耳經(jīng)過(guò)大約四十年的努力，最終為_(kāi)_______定律奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

電磁感應(yīng)    能量守恒
分析：根據(jù)對(duì)物理學(xué)家及其主要貢獻(xiàn)的了解答題．
解答：經(jīng)過(guò)10年堅(jiān)持不懈地努力，英國(guó)物理學(xué)家法拉第終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，圓了人類的用電夢(mèng)．
焦耳經(jīng)過(guò)大約四十年的努力，最終為能量守恒定律奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．
故答案為：電磁感應(yīng)；能量守恒．
點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)史中有很多著名科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展做出過(guò)重大貢獻(xiàn)，這類問(wèn)題是這幾年中考的熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落（如圖所示）會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響．
（1）他們?nèi)ド虉?chǎng)和學(xué)校體育保管室收集到六只羽毛球，如下表所示：
羽毛球 A B C D E F
品牌 燕子 燕子 燕子 好家庭 好家庭 好家庭
羽毛斷落根數(shù) 0 2 8 0 4 8
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為
A、B、C（或D、E、F）
的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度．
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出一條合理化的建議：
對(duì)甲：
選擇無(wú)風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
；
對(duì)乙：
選擇對(duì)稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的原因可能是：不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響．
（1）他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球，如下表：
羽毛球ABCDEF
品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕
羽毛斷落根數(shù)028048
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為
A、B、C（或D、E、F）
A、B、C（或D、E、F）
的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度．
請(qǐng)你對(duì)甲乙兩同學(xué)的設(shè)計(jì)方案作出評(píng)價(jià)：其中操作上簡(jiǎn)易可行的是
甲
甲
同學(xué)的方案．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出一條建議：
對(duì)甲：選擇無(wú)風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；對(duì)乙：選擇對(duì)稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
對(duì)甲：選擇無(wú)風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；對(duì)乙：選擇對(duì)稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的可能原因是不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

從簡(jiǎn)單的現(xiàn)象入手，到發(fā)現(xiàn)真理，科學(xué)家都付出了艱辛的努力，法拉第經(jīng)過(guò)大約十年的努力，終于發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，圓了人類的用電夢(mèng)；焦耳經(jīng)過(guò)大約四十年的努力，最終為
能量守恒
能量守恒
定律奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年河南省中招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)物理試卷（二）（解析版） 題型：填空題

從簡(jiǎn)單的現(xiàn)象入手，到發(fā)現(xiàn)真理，科學(xué)家都付出了艱辛的努力，法拉第經(jīng)過(guò)大約十年的努力，終于發(fā)現(xiàn)了    現(xiàn)象，圓了人類的用電夢(mèng)；焦耳經(jīng)過(guò)大約四十年的努力，最終為    定律奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

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