土豆是很多同學十分喜愛的一種食物.某天,物理老師組織物理課外興趣小組的同學進行了一次“測定土豆密度”的實驗.他把同學們分成3組,并準備了如下的實驗器材:(已知水的密度為ρ,且ρ<ρ土豆
土豆、小刀、量筒、刻度尺、燒杯、水、彈簧秤、細線
(1)第1組選用了“土豆、小刀、刻度尺、彈簧秤、細線”,并設計了如下的實驗方案:
A.用小刀從土豆上切下一正方體塊;
B.用刻度尺量出該正方體的邊長L;
C.用細線拴住土豆塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.
(2)第2組選用了“土豆、小刀、彈簧秤、細線、量筒、水”,并設計了如下的實驗方案:
A.在量筒中裝入適量的水并記下水面刻度V1
B.從土豆上切下一小塊,用細線拴住土豆小塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
C.將土豆小塊放入量筒中并記下此時水面刻度V2;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.
(3)第3組選用了“土豆、燒杯、彈簧秤、細線、水”,并設計了相應的實驗方案.假如你是該小組的一員,請你將下面的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量寫出土豆的密度表達式.
A.在燒杯中裝入適量的水;
B.______;
C.______;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.
(1)∵G=mg,
∴土豆質量m=
G
g

土豆密度ρ土豆=
m
V
=
G
g
L3
=
G
gL3
;
(2)∵G=mg,
∴土豆質量m=
G
g
,
土豆的體積V=V2-V1,
土豆密度ρ土豆=
m
V
=
G
g
V2-V1
=
G
(V2-V1)g
;
(3)實驗步驟:
B、用細線拴住土豆,用彈簧測力計測出土豆的重力G;
C、把土豆浸沒在水中(土豆不與燒杯接觸),用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F;
D、∵G=mg,
∴土豆質量m=
G
g
,
土豆浸沒在水中受到的浮力F=G-F,
∵FgV,
∴土豆的體積V=V=
F
ρg
=
G-F
ρg

土豆的密度ρ土豆=
m
V
=
G
g
G-F
ρg
=
Gρ
G-F
;
故答案為:(1)
G
gL3
;(2)
G
(V2-V1)g
;(3)用細線拴住土豆,用彈簧測力計測出土豆的重力G;把土豆浸沒在水中(土豆不與燒杯接觸),用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F;
Gρ
G-F
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州二模)魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多的科學原理.如圖甲是某同學自制的一只魔術箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結果紙幣“不翼而飛”.原來魔術箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角應該為
45
45
度,使觀眾覺得箱子里沒有東西.如果要投入一張100元紙幣,使觀眾能看見兩張100元紙幣,則投幣口應開在
的位置.(填“上”或“下”或“側面”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2005?資陽)土豆是很多同學十分喜愛的一種食物.某天,物理老師組織物理課外興趣小組的同學進行了一次“測定土豆密度”的實驗.他把同學們分成3組,并準備了如下的實驗器材:(已知水的密度為ρ,且ρ<ρ土豆
土豆、小刀、量筒、刻度尺、燒杯、水、彈簧秤、細線
(1)第1組選用了“土豆、小刀、刻度尺、彈簧秤、細線”,并設計了如下的實驗方案:
A.用小刀從土豆上切下一正方體塊;
B.用刻度尺量出該正方體的邊長L;
C.用細線拴住土豆塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
G
gL3
G
gL3

(2)第2組選用了“土豆、小刀、彈簧秤、細線、量筒、水”,并設計了如下的實驗方案:
A.在量筒中裝入適量的水并記下水面刻度V1
B.從土豆上切下一小塊,用細線拴住土豆小塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
C.將土豆小塊放入量筒中并記下此時水面刻度V2;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
G
(V2-V1)g
G
(V2-V1)g

(3)第3組選用了“土豆、燒杯、彈簧秤、細線、水”,并設計了相應的實驗方案.假如你是該小組的一員,請你將下面的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量寫出土豆的密度表達式.
A.在燒杯中裝入適量的水;
B.
用細線拴住土豆,用彈簧測力計測出土豆的重力G
用細線拴住土豆,用彈簧測力計測出土豆的重力G
;
C.
把土豆浸沒在水中(土豆不與燒杯接觸),用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F
把土豆浸沒在水中(土豆不與燒杯接觸),用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F
;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
Gρ
G-F
Gρ
G-F

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

土豆是很多同學十分喜愛的一種食物.某天,物理老師組織物理課外興趣小組的同學進行了一次“測定土豆密度”的實驗.他把同學們分成3組,并準備了如下的實驗器材:(已知水的密度為ρ,且ρ<ρ土豆
土豆、小刀、量筒、刻度尺、燒杯、水、彈簧秤、細線
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A.用小刀從土豆上切下一正方體塊;
B.用刻度尺量出該正方體的邊長L;
C.用細線拴住土豆塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.
(2)第2組選用了“土豆、小刀、彈簧秤、細線、量筒、水”,并設計了如下的實驗方案:
A.在量筒中裝入適量的水并記下水面刻度V1
B.從土豆上切下一小塊,用細線拴住土豆小塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
C.將土豆小塊放入量筒中并記下此時水面刻度V2;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.
(3)第3組選用了“土豆、燒杯、彈簧秤、細線、水”,并設計了相應的實驗方案.假如你是該小組的一員,請你將下面的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量寫出土豆的密度表達式.
A.在燒杯中裝入適量的水;
B.______;
C.______;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.

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科目:初中物理 來源:2005年四川省資陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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土豆、小刀、量筒、刻度尺、燒杯、水、彈簧秤、細線
(1)第1組選用了“土豆、小刀、刻度尺、彈簧秤、細線”,并設計了如下的實驗方案:
A.用小刀從土豆上切下一正方體塊;
B.用刻度尺量出該正方體的邊長L;
C.用細線拴住土豆塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.
(2)第2組選用了“土豆、小刀、彈簧秤、細線、量筒、水”,并設計了如下的實驗方案:
A.在量筒中裝入適量的水并記下水面刻度V1
B.從土豆上切下一小塊,用細線拴住土豆小塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
C.將土豆小塊放入量筒中并記下此時水面刻度V2;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.
(3)第3組選用了“土豆、燒杯、彈簧秤、細線、水”,并設計了相應的實驗方案.假如你是該小組的一員,請你將下面的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量寫出土豆的密度表達式.
A.在燒杯中裝入適量的水;
B.______;
C.______;
D.根據(jù)所學過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=______.

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