分析 先根據(jù)吸盤(pán)的直徑計(jì)算出吸盤(pán)的面積S,再以玻璃板為研究對(duì)象,根據(jù)受力平衡列出平衡關(guān)系式,計(jì)算出上下所受的壓力差,由p=$\frac{F}{S}$得出壓強(qiáng)差.
解答 解:玻璃板處于平衡狀態(tài),所以受到的壓力差等于其重力,則:
△F=G=125.6N;
所以壓強(qiáng)差為:
△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{125.6N}{3.14×(\frac{0.1m}{2})^{2}}$=4000Pa.
故答案為:4000.
點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)的計(jì)算和大氣壓的存在,大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生大氣壓力,使吸盤(pán)吸住玻璃板,當(dāng)大氣壓力大于或等于玻璃板重力的時(shí)候才能吸住玻璃板并懸空.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過(guò)程方法 | 讓小車(chē)分別從斜面的同一高度自由滑下,到達(dá)三種表面,如圖.小車(chē)在木板表面速度減小得最慢. 請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)在棉布表面運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖. | |
推理 | 運(yùn)動(dòng)物體若不受任何力的作用,它將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).推理過(guò)程中用到的科學(xué)方法是科學(xué)推理法. |
表格 圖象 |
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結(jié)論 方法 | ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的. ②上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖線(xiàn)b反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況. ③由上述實(shí)驗(yàn)引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量. | ||||||||||||||||||||||||||
問(wèn)題討論 | 小雨用天平和量筒測(cè)量石塊的密度,運(yùn)用了組合法.實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雨滴受到的空氣阻力一直在變大 | |
B. | 雨滴受到的空氣阻力一直不變 | |
C. | 雨滴受到的力的合力先變大后保持不變 | |
D. | 雨滴受到的力的合力先變小,后保持為零 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡 | |
B. | 同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 | |
C. | 將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 | |
D. | 將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 鋁 | 鐵 | 銅 | 水 | 煤油 |
密度/(kg/m3) | 2.7×103 | 7.9×103 | 8.9×103 | 1.0×103 | 0.8×103 |
比熱容/[J(kg/℃)] | 0.8×103 | 0.4×103 | 0.3×103 | 4.2×103 | 2.1×103 |
長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線(xiàn)在20℃時(shí)的電阻值/Ω | 0.027 | 0.096 | 0.017 | / | / |
A. | 用同樣的酒精燈給質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)水中的溫度計(jì)示數(shù)較高 | |
B. | 裝有煤油和水的兩個(gè)容器底部受到的液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系可用如圖表示,其中圖線(xiàn)a表示的是煤油 | |
C. | 將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細(xì)相同的銅線(xiàn)和鋁線(xiàn),將它們并聯(lián)接入電路中,則通過(guò)鋁線(xiàn)的電流較大 | |
D. | 用力分別勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊,提升的高度之比為1:3,所用的時(shí)間之比為2:3,則兩次拉力的功率之比為79:54 |
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