【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_______g,醬油的密度為_______kg/m3。
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。
②將一個(gè)燒杯_______,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_______。(已知水的密度為ρ水)
【答案】左; 45; 1.125×103; 偏大; 裝滿水; ρ水。
【解析】
將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。
量筒的分度值為2cm3,量筒中醬油的體積為V=40cm3;
在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表的質(zhì)量是0.2g,即天平的分度值為0.2g;
燒杯和醬油的總質(zhì)量是
m1=50g+10g+2g=62g;
空燒杯的質(zhì)量為m2=17g,燒杯中醬油的質(zhì)量為
m=m1﹣m2=62g﹣17g=45g,
醬油的密度
ρ===1.125g/cm3=1.125×103kg/m3。
小明不可能把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),導(dǎo)致測(cè)量的醬油的體積偏小,由公式ρ=知:密度測(cè)量結(jié)果偏大。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
則水的質(zhì)量
m水=m1﹣m0,
由ρ=得,水的體積
V=,
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2,
則水的質(zhì)量
m醬油=m2﹣m0,
燒杯醬油的體積:
④則醬油的密度表達(dá)式
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)用水浴加熱法的目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)_____;
(2)乙圖是小麗繪制的海波的熔化圖像,圖中AB段表示海波的熔化過程,此過程中海波_____(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”),第10min海波處于_____態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(3)晶體和非晶體的區(qū)別是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電腦的中央處理器(CPU)只有半張撲克牌大小,工作時(shí)發(fā)熱顯著,常采用散熱片與風(fēng)扇組合冷卻,某電腦CPU的功率為90W,其中發(fā)熱功率占8%,銅質(zhì)散熱器的質(zhì)量是0.8kg.若工作半小時(shí),CPU消耗電能 J,產(chǎn)生熱量 J,這些熱量可使散熱器溫度升高 ℃[銅的比熱容為0.39×1 03J/(kg℃),結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明了解到磁懸浮技術(shù)如圖(a)后自己設(shè)計(jì)了如圖(b)電路,他將一塊磁鐵放在電磁鐵上.下列判斷正確的是
A. 要使磁鐵懸浮,開關(guān)S由斷開到閉合即可
B. 將磁鐵NS極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),磁鐵沒有懸浮,應(yīng)將P向右調(diào)節(jié)
C. 磁鐵懸浮時(shí),電磁鐵對(duì)磁鐵的磁力大于磁鐵重力
D. 閉合開關(guān),當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),電源輸出的功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象,分析圖象可知
A. 若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大
B. 若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小
C. 乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3
D. 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,老師把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),把抽氣機(jī)接在玻璃罩上向外抽氣時(shí),同學(xué)們聽到的聲音的響度________(選填“增大”、“不變”、“減小”),再打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又聽到鈴聲逐漸增大;此操作的目的是為了證明________。該實(shí)驗(yàn)說明_________________。
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【題目】某物理興趣小組利用如圖a所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究:測(cè)定“3.6V”小燈泡的額定功率及定值電阻R(估計(jì)約10Ω)的阻值.
(1)閉合S1,S2,斷開S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓為1.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖b所示,那么電流表示數(shù)為____________A,改變電阻兩端電壓測(cè)量電流,得到表c中數(shù)據(jù),為使定值電阻的結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)采取的方法是___________.
(2)閉合Sl,S3,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈泡L兩端的電壓和電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖d所示的U-I關(guān)系圖像.由圖像分析,燈的額定功率_________W;圖像中所繪圖像是一條曲線,造成這一結(jié)果的原因是________________.
(3)若在進(jìn)行(2)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞,該組同學(xué)手邊有多余電流表但無電壓表,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,小明靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了如圖e所示電路圖,并進(jìn)行如下操作:①調(diào)節(jié)滑片至阻值最大處,并同時(shí)閉合Sl、S2、S3;②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電流表A1的示數(shù)為___________A時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表A的指針仍如圖b所示;③根據(jù)公式計(jì)算出燈的額定功率為__________W.
(4)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),也要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,從而改變_______,并獲得多組數(shù)據(jù),測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是:____________.
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【題目】請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下面有關(guān)小汽車的問題。
(1)試從小轎車的外型(如圖)判斷小轎車在水平路面行駛和靜止時(shí),對(duì)地面壓強(qiáng)哪一個(gè)大?為什么?
(2)一質(zhì)量為60kg的司機(jī),駕駛一輛質(zhì)量為2t的小轎車(車內(nèi)無其它乘客)靜止在公路上時(shí),如果每個(gè)車輪與路的接觸面積為2dm2,則此時(shí)汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)(甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為:m甲=m乙<m丙,木樁起始位置高度相同)
(1)比較圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度,可以得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體的高度越大,具有的重力勢(shì)能就 _______ .
(2)如果在圖中所示B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同, _____ (選填“能”、“不能”)說明乙、丙的重力勢(shì)能相同,你的理由是 .
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