【題目】太陽(yáng)能路燈的燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板,它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,并向燈桿下方的蓄電池充電,將電能轉(zhuǎn)化為_____能儲(chǔ)存起來(lái),供夜晚路燈照明。若在一定時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.7×107 J,這與完全燃燒___kg的煤放出的熱量相當(dāng);這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供功率 為35 W的路燈工作60 h,那么該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是___%。(煤的熱值為3.0×107 J/kg)
【答案】 化學(xué) 0.9 28
【解析】 (1)蓄電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái);(2)∵由題知,Q放mq2.7×107J,∴需要完全燃燒煤的質(zhì)量:m0.9kg,(3)使用太陽(yáng)能路燈的有用能量:W電Pt35W×60×3600s7.56×106J,太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量(總能量)W總2.7×107J,該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率:η×100%×100%28%.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V(由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成),要求用電壓表測(cè)量燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中有一根導(dǎo)線(xiàn)連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”,并畫(huà)出正確的連線(xiàn)來(lái)_______;改正電路連接后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)燈L1兩端的電壓是__________V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
a.對(duì)照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開(kāi)關(guān),________________________________________________ ________ ;
c.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材
(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=________ 。
(3)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:____________________________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)得出如下數(shù)據(jù):
則由裝置圖(如圖)和上表數(shù)據(jù)可知:
(1)此物質(zhì)一定屬于___________.(填“非晶體”或“晶體”)
(2)此物質(zhì)的熔點(diǎn)是________,在第10min時(shí),物質(zhì)處于________.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
(3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或________.
(4)此物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是_____________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,定值電阻R1的阻值是30Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω,當(dāng)S、S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)S、S2閉合,S1斷開(kāi),且滑片P在b端時(shí),電流表示數(shù)為0.1A.(不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響),求:
(1)電源電壓U;
(2)燈泡的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中,小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),改變力的方向,用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用更大的力F2,去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說(shuō)明 。
(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(4)由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的大小有關(guān)。
(5)此次探究活動(dòng)中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了甲、乙兩條紙帶,如圖所示,比較甲乙兩紙帶的打點(diǎn)情況,甲乙兩紙帶均是__________(選填“加速“、“減速”或“勻速”),其中甲紙帶比乙紙帶拖動(dòng)得__________ (選填“快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間比乙紙帶從C點(diǎn)到D點(diǎn)的時(shí)間__________________ (選填“多”、“少”或“一樣”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡,并用它來(lái)進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得圖甲中水透鏡的焦距為10cm,將水透鏡固定在光具座上50cm處.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能使像清晰地成在光屏的中央位置,要調(diào)整蠟燭、水透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在 ;
(2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí),為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏在光具座上移到 cm~ cm的刻度范圍內(nèi),才能在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像;
(3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,在水透鏡中繼續(xù)注入水,使之成為如圖乙所示透鏡,通過(guò) (選填“向左”、“向右”)移動(dòng)光屏,在光屏上觀察到的像與原來(lái)相比將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月14日,日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障,導(dǎo)致嚴(yán)重的核泄漏事故,引起全世界的關(guān)注。
(1)核電站是利用原子核發(fā)生____________(選填“裂變”或 “聚變”)釋放能量來(lái)發(fā)電的。
(2)下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整__________。
(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議。請(qǐng)你對(duì)發(fā)展核電簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn)。
_____________________________________________________________________________。
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