3．我們試著做一個游戲：將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起．豎立在磁鋼上端．如將手指稍稍松開一小段距離．將觀察到的現(xiàn)象是兩個硬幣的上端將分開（填“合攏”或“分開”）．這是因為硬幣被磁化，且兩個硬幣的上端同（填“異”或“同”）名．

分析 磁化后的硬幣，硬幣的兩端極性和磁鐵的兩端極性的關(guān)系，通過磁極間的相互作用來進行判斷．

解答 解：
當兩硬幣都放在磁體的N極上時，會被磁體磁化，具有相同的磁極．由于同名磁極相互排斥，因此它們會相互分開．
故答案為：分開；磁化；同．

點評 考查了磁化現(xiàn)象以及磁體間相互作用規(guī)律，對于磁化后的極性，可根據(jù)圖中的情況做出判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一汽油機的轉(zhuǎn)速是4200r/min，它1秒鐘對外做功35次，它完成吸氣沖程時，吸入氣缸里的物質(zhì)是汽油和空氣的混合物．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一段導(dǎo)體兩端電壓為10V，導(dǎo)體中的電流是2A，則此導(dǎo)體本身的電阻為5Ω；如果電壓降為0V，導(dǎo)體的電阻等于5Ω，電流等于0A（不考慮溫度的影響）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．風(fēng)能是我國未來開發(fā)、利用的重要能源之一．小明對風(fēng)力的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，和同學(xué)一起設(shè)計了“風(fēng)力測試儀”的原理圖（如圖所示）．已知電源電壓12V，電阻R為20Ω，AB是阻值為60Ω的均勻電阻絲．OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿，下端連接一個圓球P．金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦．閉合開關(guān)S，無風(fēng)時，OP下垂并與電阻絲的B端接觸；有風(fēng)時，圓球P受風(fēng)力作用，使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉(zhuǎn)．請你解答下列問題：
（1）無風(fēng)時電流表示數(shù)是多少？（請列式計算）
（2）當金屬細桿OP滑到A點時電路消耗的總功率是多少？（請列式計算）
（3）若將電流表的刻度改為風(fēng)力表的刻度值，請問表盤刻度均勻嗎？簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中．
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié)，使它們的中心在同一高度，其目的是使像成在光屏中央．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心移到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是燭焰、凸透鏡和光屏中心不在同一高度上（或物距小于一倍焦距）．
（3）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動．
（4）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況時完整的像（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）．
（5）觀察蠟燭經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過凸透鏡向左（填“左”或“右”）觀察．
（6）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實像．
（7）在整理器材時，香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像，它的成像原因是光的反射（填“直線傳播”或“反射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．將兩個雞蛋舉高1米，做功約為（　�。�
A．0.5焦耳B．1焦耳C．2焦耳D．2瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入0.5m深水下的過程中，運動員對水球的壓力（假設(shè)水球在水中的體積不變）（　　）
A．先變大后不變B．逐漸變小C．不變D．逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明在“探究晶體熔化規(guī)律”的實驗中，所用裝置如圖所示，下表所示為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置和圖標回答下列問題：
時間/min01234567
溫度/攝氏度-4-2000012
（1）實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當，則“適當”的含義是試管不接觸燒杯底，試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中；
（2）該晶體的熔點是0攝氏度；
（3）小明還發(fā)現(xiàn)在實驗開始時該物質(zhì)2min比后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比在液態(tài)時的吸熱能力弱（填“強”或“弱”）．
（4）畫出該晶體熔化過程圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．【實驗名稱】探究凸透鏡成像的規(guī)律

【設(shè)計實驗與進行實驗】
（1）如圖甲所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏．
（2）實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小天同學(xué)某次實驗情景如圖甲所示．此時他在光屏上看到了燭焰清晰的像，像的性質(zhì)是倒立放大 的（填“縮小”、“等大”或“放大”）．生活中的幻燈機就是利用這一原理制成的．如果此時撤去光屏，人眼在原來光屏的位置能（選填“能”或“不能”）直接看到蠟燭的實像．
【分析與論證】（1）保持凸透鏡的位置不變，小天將蠟燭向左移動了5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，小天應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動．
（2）在整理器材時，小天偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像，它的成像原因是光的反射（填“直線傳播”“反射”或“折射”）
【實驗拓展】（1）保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．
（2）實驗時，燃燒的蠟燭在不斷縮短，使光屏上的像不斷向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法把光屏上移．
（3）小天將兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖乙所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰的像．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上C（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像．

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同步練習(xí)冊答案