【題目】如圖所示，水平臺(tái)面由同種材料制成、粗糙程度均勻，在它上面放著質(zhì)量為m1的木塊，將木塊用輕繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m2的鉤碼相連。木塊在平行于臺(tái)面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動(dòng)一段距離停在臺(tái)面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計(jì)，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.木塊勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)木塊做功的功率越來(lái)越大
B.木塊勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊和鉤碼所受的重力都不做功
C.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過(guò)程中，木塊的速度越來(lái)越小
D.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過(guò)程中，木塊所受摩擦力大小為m2g

【答案】C,D
【解析】A.木塊在水平臺(tái)上勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)木塊做功的功率P=Fv，F(xiàn)v均不變，A不符合題意；

B,木塊受到重力豎直向下，木塊向下沒(méi)有移動(dòng)距離，重力對(duì)木塊沒(méi)有做功，鉤碼受到重力豎直向下，鉤碼向下移動(dòng)了距離，重力對(duì)鉤碼做功，B不符合題意；

C,鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過(guò)程中，木塊的速度越來(lái)越小，C符合題意；

D.在鉤碼的拉力作用下，木塊沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受平衡力，水平方向的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，則f=m2 g；鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過(guò)程中，木塊所受摩擦力大小仍為m2 g，D符合題意，

所以答案是：CD。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用和摩擦力大小的影響因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線）；增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力；減小摩擦的方法：（1）把滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)摩擦可以大大減小摩擦 （2）加潤(rùn)滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2m= 　μm 1h 20min= 　s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。
（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）比較兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（5）本實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量的方法，下列各選項(xiàng)中與此方法相同的是
A.用天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量
B.用乒乓球的反彈來(lái)顯示發(fā)生的音叉正在振動(dòng)
C.引入光線來(lái)描述光的直線傳播
D.探究響度與振幅的關(guān)系
（6）小明仔細(xì)觀察了小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，實(shí)驗(yàn)操作上還存在著不便。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一條： ．
（7）另一組的小華同學(xué)認(rèn)為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是她對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程是否正確：（選填“正確”或“不正確”）。你判斷的理由是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，樂(lè)樂(lè)同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變�。划�(dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大。

（1）如圖所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，則此時(shí)水透鏡的焦距為_______cm。

（2）該同學(xué)移動(dòng)蠟燭，水透鏡和光屏至如圖所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成_____________（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào)，則在光屏上_______（選填“能”或“不能”）看到清晰的像。

（3）在如圖所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下，樂(lè)樂(lè)同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了，為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該將光屏向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)；樂(lè)樂(lè)同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖所示），在不移動(dòng)光屏的情況下，光屏上也能成清晰的像，由此判斷樂(lè)樂(lè)同學(xué)戴的是_______透鏡（選填“凸”或“凹”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。下列四個(gè)電路中，R是定值電阻，R＇是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（________）

A. B. C. D.

理由：______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從本質(zhì)上看，內(nèi)燃機(jī)的工作能量來(lái)源于

A. 機(jī)械能 B. 化學(xué)能 C. 內(nèi)能 D. 化學(xué)能和內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥水銀六種物質(zhì)中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為。
（2）在如圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1×l1= F2×l2。小強(qiáng)的失誤是。
（3）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng) ， 大小為N。
（4）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì)，在A處掛N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱是指發(fā)聲體做________時(shí)發(fā)出的聲音大小，人耳能夠聽(tīng)到的最低聲音是________dB．

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