如圖所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像．以下分析正確的是

[　　]

A．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

C．若V甲＝V乙，則m甲＜m乙．

D．若m甲＝m乙，則V甲＞V乙．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?銅仁市二模）如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡．這一調(diào)節(jié)的目的是便于在杠桿上直接測量
力臂大小
力臂大小
．
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛
3
3
個相同的鉤碼．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F
變大
變大
（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是
阻力和阻力臂不變，彈簧測力計傾斜拉杠桿時，動力臂變小，動力變大
阻力和阻力臂不變，彈簧測力計傾斜拉杠桿時，動力臂變小，動力變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實驗，還需要的實驗器材
刻度尺
刻度尺
．
（2）為了便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
（選填“較明亮”或“較黑暗”）較黑暗環(huán)境中進行；
（3）甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”，應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
（填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”）來做．原因是能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（4）當(dāng)B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭C，并在蠟燭C所在位置放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是
虛像
虛像
（填“實”、或“虛”）．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作：
B
B
．
A．保持A、C兩支蠟燭的位置不變，多次改變B的位置進行觀察．
B．保持B位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復(fù)實驗．
（7）實驗中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實驗?zāi)芊癯晒Γ?!--BA-->
不能
不能
（填“能”或“不能”），因為無論在桌面上怎樣移動蠟燭
蠟燭C都不能和蠟燭A的像完全重合
蠟燭C都不能和蠟燭A的像完全重合

（8）做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示．則正確的是（單選）
C
C

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市九年級第一學(xué)期期末調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像。以下分析正確的是

A．若V甲=V乙，則m甲<m乙

B．若m甲＝m乙，貝V甲>V乙

C．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大

D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像。以下分析正確的是

A．若V甲=V乙，則m甲<m乙

B．若m甲＝m乙，貝V甲>V乙

C．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大

D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

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