7.在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材:電源(4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),滑動變阻器R1“20Ω1A”,滑動變阻器R2“50Ω1A”,導線若干.
(1)小明連接電路如圖,請在圖中用筆畫線代替導線幫他將實驗電路連接完整;
(2)電路連接完整后,小明閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是滑片沒有置于阻值最大處;
電阻(Ω)51020
電流(A)0.40.20.1
(3)糾正錯誤后,小明先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.0V,并記下電流值;再分別改接10Ω、20Ω的電阻,重復上述實驗,得到了上表中的實驗數(shù)據(jù);
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為2 V時,才能記錄電流表示數(shù);
(5)實驗中小明應選擇的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).
(6)通過上述實驗得出的結論是通過導體的電流與導體的電阻成反比.

分析 (1)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)確定電流表的量程,將電流表串聯(lián)在電路中;
(2)根據(jù)實驗注意事與電路現(xiàn)象分析答題;
(4)研究電流與電阻的關系時,應保持電阻的電壓不變.根據(jù)分壓原理確定定值電阻的電壓變化,再確定滑片移動的方向;
(5)根據(jù)串并聯(lián)電路特點求出滑動變阻器的最小阻值,然后選擇滑動變阻器;
(6)橫向比較表中實驗數(shù)據(jù)然后得出結論.

解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,最大電流為0.4A,電流表選擇0~0.6A量程,把電流表串聯(lián)接入電路,實物圖如下圖所示:

(2)閉合開關,電流表有示數(shù),電壓表超過其量程,說明電阻兩端電壓太大,滑動變阻器分壓太小,這是由于滑片沒有置于阻值最大處造成的.
(4)研究電流與電阻的關系時,應保持電阻的電壓不變.由表中數(shù)據(jù)知,電壓表示數(shù)為U=IR=0.4A×5Ω=2V,將5Ω電阻換成10Ω電阻后,根據(jù)分壓原理,定值電阻兩端分壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,滑動變阻器分壓應增大,由分壓原理,變阻器連入電路中的電阻增大,應向右移動滑片,直到電壓表示數(shù)為2V保持不變.
(5)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,當定值電值阻值為20Ω時,電路電流為I′=0.1A,此時變阻器分得的電壓U′=4.5V-2V=2.5V,滑動變阻器接入電路的阻值:R=$\frac{U′}{I′}=\frac{2.5V}{0.1A}$=25Ω>20Ω,因此滑動變阻器應選R2
實驗中,要探究電流與電阻的關系,換了不同阻值的電阻后,應該調節(jié)滑動變阻器,使不同的定值電阻兩端的電壓保持不變,測出多組實驗數(shù)據(jù),得出普遍結論;
(6)橫向比較表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,所以得出的結論是:在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
故答案為:(1)實物圖如上圖所示;
(2)滑片沒有置于阻值最大處;
(4)右,2;
(5)R2;
(6)在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.

點評 本題探究“電流與電阻的關系”,考查電路的連接、注意事項、操作過程、器材的選擇及分析數(shù)據(jù)歸納結論的能力,是中考的熱點問題,要熟練掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.我國是全世界手機用戶最多的國家,下列關于手機的說法中不正確的是( 。
A.手機是利用電磁波發(fā)射和接收信息
B.聽筒是利用了電磁感應原理工作的
C.振動用的電動機利用了磁場對電流有力的作用
D.手機充電時是電能轉化為化學能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在探究“電流跟電壓、電阻關系”的實驗中,某同學連成了如圖所示的電路后開始實驗.
導體中的電流I/A導體兩端的電壓U/V
0.11
0.22
0.33
(1)實驗數(shù)據(jù)如表,可得結論:導體的電阻一定時,通過電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比.
(2)在探究“電流與電阻關系”的過程中,該同學應控制電壓不變.實驗中該同學將圖甲中A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關后,下一步的操作應當是使滑動變阻器滑片向右(填“右”或“左”)移動.

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15.一般物質都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.如究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是溫度計和刻度尺.
(2)比較實驗序號2與5(或3 與 4),可得結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關.
(3)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:當材料和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與原長有關.

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2.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選取了一個標有額定電流為“0.3A”的小燈泡和必要的實驗器材,連接了如圖1所示的電路.

(1)小林發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線的一個連接點有誤,請你在圖中找出并畫出那條導線的正確連接點.(將原導線畫“×”并作出正確的導線連接)
(2)小聰按甲圖連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障的原因可能是:燈泡斷路.
(3)閉合開關,移動滑片,當電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時燈泡兩端的電壓為4V,則小燈泡的額定功率為1.2W.
(4)將實驗中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是B.
A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系               B.探究電流與電壓關系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系                      D.探究電流與電阻關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.有關電和磁的說法正確的是( 。
A.兩個條形磁鐵靠近時一定會相互排斥
B.指南針靜止時北極總是指向地理的南極
C.電磁鐵磁性強弱可以用電流大小控制
D.直流電動機不能由電流方向改變轉向

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19.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.

(1)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),原因可能是定值電阻斷路;
(2)排除故障后,進行實驗,實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖象;在上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,此時應該向左(選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表示數(shù)為2V,然后讀出電流表的示數(shù);
(3)實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器:A:“30Ω  2A”,B:“50Ω  1A”,C:“100Ω,0.1A”,要完成整個實驗,應該選取滑動變阻器B(填代號)

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16.(電學問題)電壓力鍋結合了壓力鍋和電飯鍋的優(yōu)點,是現(xiàn)代人喜歡的廚房用具.圖甲是某品牌電壓力鍋的簡化電路圖,R1為加熱電阻,R2為保溫電阻,S1為電源開關,S2為壓力開關.加熱時S2與觸點a接通,R1工作;保溫時S2與觸點b接通,R2工作.電壓力鍋的其他參數(shù)見銘牌.
電壓力鍋的銘牌
額定電壓220V
加熱功率1000W
保溫功率100W
氣壓設定值175kPa
(1)當電壓力鍋內的氣壓達到設定值時水沸騰.此時,水的溫度>100℃(選填“”、“=”或“<”).
(2)計算保溫電阻R2正常工作時的阻值.
(3)圖乙表示電壓力鍋工作時電功率與時間的關系.陰影部分面積表示電壓力鍋加熱10min消耗的電能(或電功),并列式計算它的大。
(4)用該電壓力鍋對2kg、20℃的水正常加熱到70℃,電壓力鍋加熱的時間是多少?已知消耗的電能有70%被用來給水加熱.水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.按要求作圖:畫出圖中小球A所受重力的示意圖.

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