【題目】在探究“光從空氣射到某玻璃中時(shí),折射角與入射角的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:激光筆、長(zhǎng)方形玻璃磚、刻度尺、白紙.
(1)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是________ .
(2)實(shí)驗(yàn)前,在白紙上已畫(huà)出表示界面的直線(xiàn)和法線(xiàn).為了保證實(shí)驗(yàn)時(shí)激光的入射角等于預(yù)設(shè)值,還應(yīng)在白紙上畫(huà)出________ .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了測(cè)出折射角,還要在白紙上畫(huà)出折射光線(xiàn).那么怎樣做才能在白紙上畫(huà)出折射光線(xiàn)________ ?
(4)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
分析表中數(shù)據(jù)可得到的探究結(jié)論是:光從空氣射到玻璃中時(shí),________ .理由是:________ .
【答案】量角器 入射光線(xiàn) 用激光筆照射玻璃磚時(shí),能看見(jiàn)玻璃磚內(nèi)的折射光線(xiàn)和出射點(diǎn),把出射點(diǎn)的位置標(biāo)在白紙上,連接入射點(diǎn)和出射點(diǎn),即為折射光線(xiàn) 隨著入射角的增大,折射角增大的越來(lái)越緩慢 入射角的增加量相同時(shí),折射角的增加量越來(lái)越小
【解析】
(1)探究“光從空氣射到某玻璃中時(shí),折射角與入射角的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),需要測(cè)量折射角與入射角的大小,所以需要測(cè)量角的工具:量角器;
(2)實(shí)驗(yàn)前,在白紙上已畫(huà)出表示界面的直線(xiàn)和法線(xiàn).應(yīng)在白紙上畫(huà)出入射光線(xiàn),這樣實(shí)驗(yàn)中激光只要按照入射光線(xiàn)方向入射,入射角就等于預(yù)設(shè)值;
(3)折射時(shí)我們能看到折射光線(xiàn),即用激光筆照射玻璃磚時(shí),能看見(jiàn)玻璃磚內(nèi)的折射光線(xiàn)和出射點(diǎn),把出射點(diǎn)的位置標(biāo)在白紙上,連接入射點(diǎn)和出射點(diǎn),即為折射光線(xiàn);
(4)由表格數(shù)據(jù)可知,入射角每次增大15°,折射角也增大,但折射角增大的角度越來(lái)越小,故得出結(jié)論是:光從空氣射到玻璃中時(shí),隨著入射角的增大,折射角增大的越來(lái)越緩慢.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較厚的玻璃板
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C. 豎立在玻璃板后面移動(dòng)的蠟燭c不用點(diǎn)燃
D. 該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽,看看誰(shuí)的功率大。他們展開(kāi)了如下的討論,其中正確的是( )
甲:在爬樓的高度相同時(shí),只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間,就可以進(jìn)行比較;
乙:在爬樓的時(shí)間相同時(shí),只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
丙:只有測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,才能進(jìn)行比較。
A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小翔的爸爸出差帶回一個(gè)“快熱式電熱水器”,準(zhǔn)備安裝在家里的電路中,如圖是電能表照片的截圖和其標(biāo)牌上的部分內(nèi)容和電能.則:
(1)假如該熱水器正常工作,通過(guò)的電流為多大?(結(jié)果均可保留一位小數(shù))
(2)如果該熱水器直接安裝到家里原來(lái)的電路中行嗎?寫(xiě)出一種可能出現(xiàn)的問(wèn)題?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號(hào))兩圖實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是________________。
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油中時(shí),___對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某單缸汽油機(jī)的飛輪每分鐘轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn),設(shè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞的壓強(qiáng)保持在5×105 Pa不變,活塞行程為0.2 m,活塞的面積為100 cm2,求汽油機(jī)的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開(kāi)了許多通氣孔的罩子。
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過(guò)測(cè)量______間接測(cè)量蠟燭燃燒放出的熱量;
(2)要完成本實(shí)驗(yàn),除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還必需的測(cè)量工具是_________和_______;
(3)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q =_____________J/kg。
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更__________,造成這一偏差的原因是___________(寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答:
圖甲:該裝置能探究聲音是由___________產(chǎn)生的,還能探究聲音的__________和__________的關(guān)系。
圖乙:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,說(shuō)明聲音可以在________中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來(lái),可以說(shuō)明聲音能傳遞_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是健身用的“跑步機(jī)”示意圖。質(zhì)量為m的健身者踩在與水平面成a角的靜止皮帶上,用力向后蹬皮帶,可使皮帶以速度v勻速向后運(yùn)動(dòng)。若皮帶在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受腳的摩擦力為f,則下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 是皮帶運(yùn)動(dòng)的阻力
B. 人對(duì)皮帶不做功
C. 人對(duì)皮帶要做功,其做功的功率為fv
D. 人的重力與皮帶對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
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