10．【探究目的】初步了解流體的壓強與流速的關系．
【提出問題】氣體壓強與氣體的流速關系？
【設計實驗和進行實驗】
（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是紙向中間靠攏．
【分析論證】你通過本實驗可以得出的初步結論是：流體流速大的地方壓強�。�
【評估與交流】請你聯(lián)系實際，舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關的實例：飛機機翼．

分析 （1）本題利用流體壓強與流速的關系進行分析．兩張紙的中間空氣流速大，壓強小，所以紙向中間靠攏；
（2）依據(jù)生活實例列舉即可．

解答 解：（1）沒有吹氣時，紙的中間和外側的壓強相等，紙在重力的作用下自由下垂．當向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減�。埻鈧鹊膲簭姴蛔儯埵艿较騼�(nèi)的壓強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏．
（2）飛機機翼就是利用流體壓強與流速的關系所產(chǎn)生的升力升空的．
故答案為：紙向中間靠攏；流體流速大的地方壓強�。伙w機機翼．

點評 掌握流體壓強跟流速的關系，能用流體壓強解釋有關的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結構示意圖，其性能指標如表所示．請完成下列各題：
額定電壓額度加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動斷電溫度
220V500W≤0.2W1L65℃
（1）請你計算電熱水袋中充水的質量．
（2）給它通電，當達到斷電溫度時，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？
（3）電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋的發(fā)熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖甲所示桌面上的燒杯中盛有濃鹽水，現(xiàn)向燒杯內(nèi)加適量水，將液體攪勻并待其靜止后如圖乙所示．則加水后，容器對桌面的壓強將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”，下同），液體對燒杯底部壓強將變大．圖甲、圖乙中深度均為h的某處受到的液體壓強p甲大于p乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，為某同學在測量小燈泡的電功率時連接的電路實物圖，該圖中有錯誤，請在錯誤處畫“×”，并用筆畫線在圖上改正．并將改正后的電路圖畫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．（1）如圖（1）所示，一個箱子使其在水平方向做勻速直線運動，請在圖中畫出箱子受力的示意圖．
（2）車子陷入泥中，司機利用滑輪組將車從泥中拉出．請在圖（2）中畫出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．小方坐在行駛的列車上用餐時發(fā)現(xiàn)．桌面上的一個茶葉蛋突然向后滾動．而桌上的茶杯卻未動，由此判斷，該列車正在加速行駛，請在圖中作出列車加速行駛時茶杯的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，小麗背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過程中：小麗的機械能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；小麗對書包做了功（選填“做了功”或“沒做功”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．我國三峽工程是舉世矚目的跨世紀工程．三峽水電站的水庫大壩高185m，大壩上、下游的水位差最高可達113m，巨大的落差有利于生產(chǎn)可觀的電力，但也帶來了航運方面的問題．解決這個問題的途徑就是修建船閘（如圖所示）．

（1）工程師將攔河大壩設計成下寬上窄的形狀，主要是：液體密度相同時，液體壓強隨深度增加而增大；水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來，就要儲存更多的水，將水位提升的更高，也就是盡量使水的重力勢能更大（選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”）．
（2）如圖丙中，在深為10m的水下，面積為1.5m2的閥門B受到水的壓力至少為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10s，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，己知滑輪組的機械效率為70% （g=l0N/kg）．
（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．
（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物質量多大？

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同步練習冊答案