【題目】甲、乙兩塊磚體積相同，長、寬、高之比是4∶2∶1，已知ρ甲＜ρ乙，現(xiàn)將它們按如圖所示方法疊放在水平地面上，則上面磚塊對下面磚塊的壓強與下面磚塊對地面的壓強可能相等的是( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】A. 地面受到的壓強：p1＝ ＝(ρ甲+ρ乙)Vg；乙受到的壓強：p′1＝ρ甲Vg，當(dāng)(ρ甲+ρ乙)＝ρ甲時,上面磚塊對下面磚塊的壓強與下面磚塊對地面的壓強相等;由于ρ甲<ρ乙,所以 (ρ甲+ρ乙)>ρ甲，故A不可能。B. 地面受到的壓強：p2＝ ＝(ρ甲+ρ乙)Vg;乙受到的壓強：p′2＝ ＝ρ乙Vg,當(dāng) (ρ甲+ρ乙)＝ρ乙時,上面磚塊對下面磚塊的壓強與下面磚塊對地面的壓強相等;由于ρ甲<ρ乙,所以 (ρ甲+ρ乙)<ρ乙，故B不可能。

C. 地面受到的壓強：p3＝ ＝(ρ甲+ρ乙)Vg；乙受到的壓強：p′3＝ ＝ρ乙vg,由于ρ甲+ρ乙>ρ乙時，所以上面磚塊對下面磚塊的壓強與下面磚塊對地面的壓強不相等；故C不可能。D. 地面受到的壓強：p4＝ p2＝ ＝(ρ甲+ρ乙)Vg：p′4＝ ＝ρ甲vg,當(dāng)(ρ甲+ρ乙)＝ρ甲時,上面磚塊對下面磚塊的壓強與下面磚塊對地面的壓強相等;由于ρ甲<ρ乙,所以(ρ甲+ρ乙)與ρ甲可能相等，故D可能。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ）

A. 人對車的作用力小于車對人的作用力

B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力

C. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力

D. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，燈泡L1、L2都發(fā)光．一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A.燈泡L1短路
B.燈泡L2短路
C.燈泡L1斷路
D.燈泡L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)量分布均勻的正方體A、B如圖所示放置在水平地面上，其中A物體的底面積是0.01 m2、質(zhì)量是4 kg，B物體邊長是0.2m、密度為2×l03kg/m3。求：

(1)A物體對B物體的壓強；

(2)B物體對地面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法，對此進行了探究．

（1）如圖所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2，使橡皮筋伸長到C，記錄此時F1、F2的大小．撤去力F1和F2后，用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用，為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果 ，應(yīng)使橡皮筋 ，記錄此時F的大�。�

（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟（1），得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示：

分析實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個力不在一條直線上時，其合力大小F F1+F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“估測大氣壓值”的實驗。裝置如圖所示：

（1）小明不宜采用_______（甲/乙）圖裝置來估測大氣壓強。

（2）小明采用正確的裝置進行測量，實驗步驟如下：

A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

B.用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開始滑動時記下彈簧測力計的示數(shù)F；

C.讀出注射器的容積V；

D.用刻度尺測出注射器的全部長度L。

（3）思考并回答：

①實驗步驟A的目的是________________________________；

②指出實驗步驟D中的錯誤:________________________________；

③用測得的物理量表示大氣壓強的表達式P=___________。

（4）實驗時，可先在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處；一是減小___________；二是可以防止__________________．

(5)有5mL、10mL、20mL三種注射器，你認為選擇____mL的注射器好一些，理由是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不等的三個物塊A、B、C用完全相同的三個彈簧1、2、3依次連接著處于靜止?fàn)顟B(tài)，A、B在水平桌面上，C繞過定滑輪懸掛在桌面外，此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0.5cm、2cm、3cm，已知C的質(zhì)量為mC＝3kg，（取g＝10N/kg）則：

（1）彈簧2的彈力大小為______N；

（2）此時物塊A所受的摩擦力為_______N．

（3）此時物塊B所受的摩擦力為______ N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究使用斜面是否少做些功”的實驗過程中，小麗同學(xué)所在的實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示。

（1）小麗對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時發(fā)表第_____組數(shù)據(jù)記錄有誤。小麗做出這種判斷的依據(jù)是_____。

（2）為了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，必須沿斜面方向_____拉動小車，并在拉動的過程中讀出拉力的大小。假如不是沿著斜面方向拉動小車就會使測出的拉力_____（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）在前面探究的基礎(chǔ)上，小麗等同學(xué)用木塊替代小車進行實驗，發(fā)現(xiàn)計算出來的“Fs”和“Gh”差距較大。請你解釋這種現(xiàn)象？_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有天平、彈簧測力計、量筒、燒杯、足量的水、小刀、刻度尺、細線、番薯．請從上述器材中分別選取適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計出三種測量番薯密度的方法．完成下表內(nèi)容（所選器材必須是采用的方法中能要用到的）．

器材

需要直接測出的物理量

番薯密度的表達式

方法一

方法二

方法三

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