【題目】打點計時器打出的紙帶上各點間距不盡相同，但可以直接得到的數(shù)據(jù)是（　　）

A. 長度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 時間間隔

【答案】D

【解析】

打點計時器打出的紙帶中相鄰的點間的時間間隔為0.02s，所以數(shù)出兩點間的點的個數(shù)就可以知道兩點間的總時間．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，并把游碼移到標尺的處，然后對天平進行平衡調(diào)節(jié)．某同學(xué)使用已調(diào)平衡的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，如圖（乙）所示這時應(yīng)該 ， 使天平最終平衡．已知平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖（甲）所示，則物體的質(zhì)量是g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重50N的物體緊靠在墻面上，并在100N的壓力作用下保持靜止：

（1）通過計算求出物體的質(zhì)量是多少？
（2）當作用的壓力增大為200N時，物體所受的摩擦力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（ ）

A. 甲、乙兩圖中物體A受到地面對它的摩擦力大小均為F

B. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C. 甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D. 乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重50N的物體B，靜止在粗糙的水平地面上。

（1）如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力f是多大？
（2）如果水平推力F增加到10N，物體剛好做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力f′大小為多大？
（3）若將水平向右的推力F增加到15N，物體受到的合力F合為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是（ ）

A. 真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的

B. 利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量

C. 敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高

D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年我市中招體考有投擲實心球這一項目，如圖為西大附中初三1班的一位同學(xué)正在進行此項考試，請你結(jié)合考試場景，提出一個物理問題，并對提出的物理問題進行解答．

示例：
問題：投出去的實心球會繼續(xù)向前運動．
解答：實心球具有慣性．
問題：
解答：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)，使天平橫梁平衡．

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是________g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為________kg/m3.

(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量 m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：____________________，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于 狀態(tài)（選填“運動”或“靜止”）．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5s內(nèi) 車運動的較快，它的速度是 m/s．
（3）觀察分析甲或乙車運動圖象，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運動，理由是： ．

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