精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
16.比較水和煤油比熱容大小的實驗,小明取了兩只相同的大試管,且在大試管里分別裝入質量和初溫都相同的水和煤油,他將這兩個大試管放在同一個燒杯中同時水浴加熱,并記錄得到了如表中的實驗數據,請你回答下列問題:
(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個同樣的“熱得快”的目的是什么?使水和煤油在相同的時間內吸熱相同.
(2)如圖是小明根據實驗數據畫出的圖線,其中B表示的是水吸熱升溫情況.(選填“A”或“B”)
(3)燒杯中水的質量為400克,從20℃加熱到40℃,燒杯中的水一共吸收3.36×104焦耳的熱量.
(4)若用上述裝置來探究水溫上升快慢與水的質量關系,應該怎么操作?

分析 (1)實驗中用兩只相同的燒杯和兩個同樣的“熱得快”目的是在相同的時間內供給水和煤油相同的熱量,使水和煤油在相同的時間內吸收的熱量相同;
(2)選同樣的加熱時間,水和煤油吸熱相同,根據溫度變化的多少判斷,溫度變化多的是煤油,溫度變化少的是水;
(3)知道水的質量、水的比熱容和水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm(t-t0)求水吸收的熱量;
(4)根據控制變量法可知,要探究水溫上升快慢與水的質量關系,應改變水的質量,采用相同的加熱方式,加熱相同的時間,比較水的溫度變化.

解答 解:
(1)實驗中兩個同樣的“熱得快”加熱,目的是使水和煤油在相同的時間內吸收的熱量相同;
(2)選同樣的加熱時間(水和煤油吸熱相同),如時間t=3min,溫度變化△tA>△tB,所以B表示的是水吸熱升溫情況;
(3)400克水吸收的熱量:Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×0.4kg×(40℃-20℃)
=3.36×104J;
(4)根據控制變量法可知,要探究水溫上升快慢與水的質量關系,應在兩試管中放入質量不同的水,采用相同的加熱方式,加熱相同的時間,比較兩試管中水的溫度變化.
故答案為:(1)使水和煤油在相同的時間內吸熱相同;
(2)B;
(3)3.36×104
(4)在兩試管中放入質量不同的水,采用相同的加熱方式,加熱相同的時間,比較兩試管中水的溫度變化.

點評 此題是探究物質吸熱本領的實驗,考查了控制變量法和轉換法的應用及吸熱公式的應用,解決此題的關鍵是能夠通過圖象得出物質之間吸熱的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.夏天,將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上,過一會兒我們看到了兩個現象,一是瓶壁上出現了許多小水珠,這是空氣中的水蒸氣液化而成的;二是在瓶內冰塊逐漸熔化,瓶內水的溫度保持不變,在此過程中,冰和水的總內能增加(選填“增加”、“不變”或“減少”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω.當S1、S2都斷開時,電流表示數為1A,則( 。
A.電源電壓為12V
B.當S1、S2都閉合時,電流表示數為2 A
C.當閉合S1、斷開S2時,R1的功率為10 W
D.當S1、S2都閉合時,整個電路消耗的功率最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小亮同學用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上,調整的目的是使成像在光屏的中央.
(2)小亮同學按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中:從第3次實驗數據可知此凸透鏡的焦距為5cm.
實驗序號物距/cm像距/cm像的性質
1206.7倒立、縮小的實像
2157.5
31010倒立、等大的實像
47.5倒立、放大的實像
54--正立、放大的虛像
(3)在表中填出實驗序號2中像的性質,實驗序號4中像距的大小;
(4)在實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,燭焰在光屏上的像將會上升(“上升”或“下降”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.綜合實驗
請你完成“光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角”的實驗設計方案.
器材方形水槽、水、激光筆、量角器等


①實驗裝置如下圖,用激光手電沿硬紙片以20°入射角從空氣射到水槽,畫出折射光線的徑跡;
②讓入射角分別為30°、40°,重復上述實驗,用量角器測出折射角,填入表格;
③分析數據,得出結論.
數據記錄表格
實驗次數123
入射角i/°203040
折射角γ/°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.用如圖甲所示電路測量小燈泡的額定功率,小燈泡上標有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,滑動變阻器R0的規(guī)格是“20Ω  1A”,電源電壓恒為6V.
①連接不完整的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整(要求導線不交叉,滑片向右移,燈光變亮)
②連接好電路后,為了保證電路安全,應將滑動變阻器滑片移至A(選填“A”或“B”)端,才能閉合開關;
③電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是C
A.更換小燈泡        B.檢查電路是否斷路        C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
④當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是1.14 W
⑤小華剛準備拆除電路結束實驗時,同組的小紅提出,在調節(jié)滑片要使燈正常發(fā)光過程中,電壓表的示數很難準確顯示3.8V,可能因此造成一定的測量誤差.她認為可以在小華第③步實驗的基礎上,對電路稍作改動,能提高測量數據的精確度.請幫小紅補全測量步驟(補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點):
a.斷開開關,電壓表換用“-”“3”兩接線柱并從燈泡兩端換接到滑動變阻器兩端;
b.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器至電壓表的示數為2.2V,并讀出此時電流表的示數;
c.計算出燈的額定功率.
⑥完成上述測量后,牛頓小組的同學還想測量一段電阻絲Rx的阻值,他們增加一些實驗器材分別設計了如圖丙所示的四種電路,其中不可行的是D

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.池鷺號稱捕魚高手,池鷺在水面疾速掠過,沖向自己的“目標”,瞬間叼起水中“獵物”一小魚.下列相關的說法中,正確的是(  )
A.池鷺飛得越高,在水中的“倒影”越小
B.池鷺看到水中“目標”是由光的直線傳播引起的
C.在陽光的照射下,池鷺在水面的“影子”是光的折射引起的
D.池鷺在水中的“倒影”是光的反射引起的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示為某交響樂團現場演奏的場景,關于該場演出現場的一些說法錯誤的是(  )
A.每種樂器所發(fā)出的聲音的波形都是有規(guī)則的
B.二胡、小提琴是通過弦的振動發(fā)聲
C.每一種樂器都可以發(fā)出不同的音調、音色和響度
D.長笛、簫吹奏時空氣柱越短音調越高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向右移動,電流表A的示數變小,電壓表V1的示數不變,電壓表V2的示數變大,電壓表V2與電流表A的示數之比變大.(以上均選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案