19.如圖1為小穎同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱水器的原理圖,該電熱水器具有加熱、保溫功能,圖1中電磁繼電器(線圈電阻不計(jì))、熱敏電阻R、保護(hù)電阻R、保護(hù)電阻R0、電壓恒為6V的電源U1、導(dǎo)線等組成控制電路,當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I<10mA時(shí),繼電器上方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)c接通;當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時(shí),電磁鐵的銜鐵被吸下,繼電器下方觸點(diǎn)a、b接通,熱敏電阻中允許通過(guò)的最大電流I0=15mA,其電阻R隨溫度變化的規(guī)律如圖2,熱敏電阻和加熱電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲(chǔ)水箱中,已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V.

(1)銜鐵被吸下時(shí),加熱電路的總電阻是多大?
(2)保溫狀態(tài)下,若加熱電路的發(fā)熱功率等于熱水器散熱功率的80%,求10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量;
(3)為使控制電路正常工作,保護(hù)電阻R0的阻值至少為多大?若R0為該值,銜鐵剛好被吸下時(shí)儲(chǔ)水箱中水溫是多少?

分析 由電路圖知:銜鐵被吸下,繼電器下方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)a、b接通時(shí),加熱電路中電阻最小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知電路功率最大,處于加熱狀態(tài);當(dāng)繼電器上方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)c接通時(shí),加熱電路電阻較大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知電路功率較小,電路處于保溫狀態(tài);
(1)銜鐵被吸下時(shí),電阻R1與R2并聯(lián),由并聯(lián)電路特點(diǎn)可以求出加熱電路的總電阻;
(2)先由功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出加熱電路在保溫狀態(tài)下10min內(nèi)電路產(chǎn)生的熱量,然后根據(jù)題意求出熱水器散失的熱量;
(3)由熱敏電阻的R-t圖象找出熱敏電阻的最小阻值,此時(shí)電路電流最大,根據(jù)電路的最大電流求出控制電路保護(hù)電阻R0的最小阻值,這是控制電路正常工作的最小阻值;求出銜鐵剛好被吸下時(shí)熱敏電阻的阻值,然后由圖象找出該阻值對(duì)應(yīng)的溫度,這就是儲(chǔ)水箱中水的溫度.

解答 解:(1)由電路圖知:銜鐵被吸下時(shí),R1、R2并聯(lián),
由并聯(lián)電路的特點(diǎn)知:$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$,
電路總電阻R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{33Ω×66Ω}{33Ω+66Ω}$=22Ω;
(2)由電路圖知,保溫狀態(tài)下:R2、R3串聯(lián),
10min加熱電路產(chǎn)生的熱量:Q=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}+{R}_{3}}$t=$\frac{(220V)^{2}}{66Ω+154Ω}$×600s=1.32×105J,
10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量:Q′=$\frac{Q}{80%}$=$\frac{1.32×1{0}^{5}J}{80%}$=1.65×105J;
(3)由圖乙可知,熱敏電阻的最小值是R=200Ω,
當(dāng)R最小,控制電路中的電流不超過(guò)最大值時(shí),保護(hù)電阻R0阻值最小,
由I0=$\frac{{U}_{1}}{R+{R}_{0}}$得:保護(hù)電阻R0的最小值R0=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{0}}$-R=$\frac{6V}{0.015A}$-200Ω=200Ω,
由題意知,銜鐵剛好被吸下時(shí),電路電流I=10mA=0.01A,
此時(shí)電流總電阻R=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{6V}{0.01A}$=600Ω,
此時(shí)熱敏電阻R=R-R0=600Ω-200Ω=400Ω,
由圖2可知,此時(shí)水溫為60℃.
答:(1)銜鐵被吸下時(shí),加熱電路的總電阻是22歐姆;
(2)10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量是1.65×105J;
(3)保護(hù)電阻R0的阻值至少為200Ω,銜鐵剛好被吸下時(shí)儲(chǔ)水箱中水溫是60℃.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求加熱電路處于加熱狀態(tài)時(shí)的電阻、10分鐘熱水器散失的熱量、保護(hù)電阻的最小阻值、水的溫度等問(wèn)題,考查的內(nèi)容較多;分析清楚電路結(jié)構(gòu)是本題正確解題的前提與關(guān)鍵;要正確解題,需要熟練掌握并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功公式、歐姆定律等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.某太陽(yáng)能熱水器裝有質(zhì)量為200kg的水,在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15℃升高到65℃,求這些水吸收的熱量[水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難.小睿看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?為此,他進(jìn)行了下列探究過(guò)程:

他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)有如圖所示的三種方法,請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是C(A/B/C).選擇這種方法的好處是受熱均勻,延長(zhǎng)熔化時(shí)間便于觀察.(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃)
在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化(圖D,得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).
【分析】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰是(是/不是)晶體.實(shí)驗(yàn)中濃鹽冰的熔點(diǎn)是-7℃,凝固點(diǎn)是-7℃.
【歸納】根據(jù)分析可以得到:
(2)在水中加鹽,可以降低(提高/降低)水的凝固點(diǎn),并且含鹽濃度越高的水,凝固點(diǎn)越低(高/低).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示,在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜槽上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)中,大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離不同(填“相同”或“不同”).比較試驗(yàn)現(xiàn)象,可以推理出動(dòng)能較小的是質(zhì)量小的鋼球.
(2)小明選用大小不同的鋼球從同一斜槽的不同高度由靜止?jié)L下,是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若讓同一鋼球從斜槽相同高度處滾下,推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水面上移動(dòng),小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或“近”);若水平面絕對(duì)光滑,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)若讓同一鋼球從斜槽相同高度處滾下,推動(dòng)重量不同的木塊在粗糙程度相同的水平面上移動(dòng),木塊越重,被推動(dòng)的距離越近,這主要是因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.人們利用發(fā)電機(jī)把天然存在的各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能,為了合理地利用這些能源,發(fā)電站要修建在靠近這些天然資源的地方,但是用電的地方往往很遠(yuǎn),因此需要輸送線路把電能輸送到遠(yuǎn)方,為了將甲地的電能輸送到乙地,在甲、乙兩地間架設(shè)了兩根等長(zhǎng)的輸電線,兩根輸電線的總長(zhǎng)度為L(zhǎng),且單位長(zhǎng)度輸電線的電阻為r,已知位于甲地的兩根輸電線間的電壓為U,輸送電能的功率為P,則通過(guò)輸電線的電流等于$\frac{P}{U}$,該輸電線路輸送電能的效率是1-$\frac{lrP}{{U}^{2}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.探究水和沙子的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)器材如圖示,兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯、兩支相同的溫度計(jì).當(dāng)我們對(duì)水和沙子進(jìn)行加熱,并記下水和沙子升高10℃和20℃所需的時(shí)間,列表如下:
物質(zhì)質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/min溫度升高20℃所需要的時(shí)間/min
沙子20024
2001020
請(qǐng)認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù)后回答下列問(wèn)題:
(1)從表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相等的溫度時(shí),吸收的熱量不同(填“相同”或“不同”).
(2)加熱相同時(shí)間,水和沙子,沙子溫度升高得快,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水吸熱能力強(qiáng),即水的比熱容較大.
(3)進(jìn)一步分析表格中的數(shù)據(jù)可知:水的比熱容的大小是沙子的比熱容的5倍.
(4)根據(jù)你的理解,如果讓你將質(zhì)量相等的沙子和水,用同樣的加熱器具加熱相等的時(shí)間,水的溫度升高得慢.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.幾位同學(xué)為了探究物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn),在四只相同燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱,表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下面問(wèn)題:
燒杯序號(hào)液體種類質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比較1、2兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量越大,吸收的熱量越多;
(2)比較3、4兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),溫度升高越多,吸收的熱量越多;
(3)比較1、3兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量不同;
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān);
(5)本實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是:控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.某同學(xué)用激光筆射向鏡面,入射光線與反射光線的夾角是120°,則入射角是60°,當(dāng)鏡面以入射點(diǎn)為軸遠(yuǎn)離入射光線轉(zhuǎn)動(dòng)10°,則法線轉(zhuǎn)過(guò)10°,入射角變?yōu)?0°,入射光線與反射光線的夾角為100°.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽,以此來(lái)除掉雜草
B.用手指在同一根琴弦的不同位置按壓,可以彈奏出音調(diào)不同的聲音
C.超聲波可以粉碎結(jié)石.說(shuō)明聲音具有能量
D.吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生,并能像光一樣在真空中進(jìn)行傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案