在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）除了圖8中所示的器材外，還需要的測量儀器是 。
（2）若操作準確無誤，根據(jù)圖8可知此時燒杯中水的實際溫度

是 ℃。
（3）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心記錄錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃。

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

改正錯誤數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定當?shù)厮姆悬c為 ℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮? （選填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓。

（4）在交流環(huán)節(jié)中，有同學就該實驗“縮短加熱時間，提高課堂效率”展開了討論，你認為可行的方法有： (寫出一條即可）。


 （1）鐘表（或秒表、停表等計時工具均可）（2）94（3）95,98,小于

     （4）用熱水實驗（“適當減少水的質量”或“燒杯加蓋”等合理方法均可）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


 兩個相同的錐形瓶中裝有等量的煤油，內插兩支相同的溫度計。閉合電源開關一段時間后，乙溫度計的示數(shù)如圖17所示，此時乙的示數(shù)為         ℃，這個實驗的目的是探究電熱與           的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為一名消防隊員正在進行模擬演習訓練．當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他的動能　_________　（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是　_________　摩擦（選填“滾動”或“滑動”）．在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過　_________　的方法使其內能增加的，為了安全，他應該戴手套訓練．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


光敏電阻是一種常用的半導體，其特點是阻值隨光照強度的增大而減小。如圖1所示，閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況是（ ）

A．電流表和電壓表示數(shù)均變大

B．電流表和電壓表示數(shù)均變小

C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

圖2

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科目：初中物理 來源： 題型：


用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近細線懸掛著的通草小球，小球被排斥開，則通草小球帶 （選填“正”或“負”）電荷。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖12（甲）所示，L上標有“6V 3W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，R0的電阻為20Ω,變阻器R的最大阻值為200Ω。只閉合S2，移動滑片，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關系如圖12（乙）所示,當滑片置于a點時，電壓表示數(shù)Ua =8V。（燈絲電阻不隨溫度變化）

求：（1）小燈泡的電阻及電源電壓；

（2）只閉合S1，若滑動變阻器接入電路的阻值為60Ω時，小燈泡的實際功率為多少？

（3）只閉合S2時，電路消耗的最小功率為多少？

圖12
 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


電流表和電壓表都是比較精密的儀器，它們是我們比較熟悉的兩種電學測量工具。關于電流表和電壓表的使用，下列說法中正確的是（   ）

A．電流表與電壓表都可以直接與電源相接

B．電流表與電壓表都絕對不允許直接與電源相接

C．電流表可以直接與電源相接，而電壓表絕對不允許直接與電源相接

D．電壓表可以直接與電源相接，而電流表絕對不允許直接與電源相接

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科目：初中物理 來源： 題型：


電路的識別：

（1）根據(jù)如圖所示的實物電路，請你在方框內畫出對應的電路圖。

（2）如圖所示是小紅同學連接的電路。如果合上開關，將會出現(xiàn)______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）；對于這個電路，只須拆掉導線 ，就能成為燈L1和L2串聯(lián)的正確電路。

（3）在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，電源電壓為3V（由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成），要求用電壓表測量燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示，小紅同學發(fā)現(xiàn)圖中有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上畫“×”，并畫出正確的連線來；改正電路連接后，閉合開關，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓是 V。

（4）如圖所示，如果讓電流表測量燈L1的電流，則導線的線頭M應該接在電流表的“ ”接線柱上；如果讓電流表測量干路的總電流，則導線的線頭M應該接在電流表的“ ”接線柱上。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（每空1分，共7分）在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖像（如圖丙所示）。


（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應選擇的裝置是 。

（2）請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的 ，水沸騰時的溫度如乙圖所示 ℃，水沸騰時的特點是 （寫出一條即可）。在此種情況下，若杯中裝有100 g的水，初溫是48℃，當水沸騰時，水至少吸收了 J的熱量。[已知c水＝4.2×103 J/（kg?℃）]

（3）實驗結束后，同學們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃，可能原因是 （寫出一點即可）。

（4）若探究“冰的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應采取的操作是 。

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同步練習冊答案