14．在青海玉樹(shù)大地震后，空軍某部奉命執(zhí)行任務(wù)，某空降兵和降落傘總質(zhì)量為70kg（g=10N/kg）
（1）剛跳下時(shí)，降落傘未打開(kāi)，空降兵和降落傘作什么運(yùn)動(dòng)？
（2）當(dāng)降落傘打開(kāi)后勻速下落時(shí)，空降兵和降落傘所受阻力為多少N？方向如何？

分析 （1）力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變可能體現(xiàn)在速度方向上，也可能體現(xiàn)在速度大小上．空降兵剛下落時(shí)，只受重力作用，重力改變空降兵的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)．
（2）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用，根據(jù)平衡力判斷阻力大�。�

解答 解：空降兵剛跳下時(shí)，降落傘未打開(kāi)，空降兵和降落傘只受重力作用，重力要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)．
空降兵和降落傘勻速下落時(shí)，豎直方向上受到重力和阻力作用，重力和阻力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以阻力為f=G=mg=70kg×10N/kg=700N，方向豎直向上．
答：（1）剛跳下時(shí)，降落傘未打開(kāi)，空降兵和降落傘加速運(yùn)動(dòng)；
（2）當(dāng)降落傘打開(kāi)后勻速下落時(shí)，空降兵和降落傘所受阻力為700N；方向豎直向上．

點(diǎn)評(píng) 靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用，在習(xí)題中經(jīng)常用到，要注意挖掘．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的平均速度．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理v=$\frac{s}{t}$，需要測(cè)量的物理量是小球運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間．
（2）他們先用鋼卷尺對(duì)軌道的各段長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記，因一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量誤差較大，需多次測(cè)量．為保證小球每次通過(guò)A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的同一高度由靜止釋放．要使小球能夠通過(guò)E點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng)大于水平段BD的高度．
（3）從A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，用電子秒表分別測(cè)量小球經(jīng)過(guò)B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間．整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在下表中．
路段距離s/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s平均速度v/（m．s-1）
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.07
DE100.000.930.08
分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC＞vCD，這是因?yàn)樾≤囋谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受摩擦力作用；小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的過(guò)程中，在D點(diǎn)的速度最�。∏蛟贐D段運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.74m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“探究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中，大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離不同（填“相同”或“不同”）．
（2）小明用大小不同鋼球從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（3）若讓同一鋼球從同一斜面相同高度處滾下，推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；若水平面絕對(duì)光滑，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，閉合開(kāi)關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng)，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置運(yùn)用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)
D．若將導(dǎo)體ab水平用力向左移動(dòng)，導(dǎo)體cd的運(yùn)動(dòng)方向不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在水平地面的A物體，重200牛頓，以F為50牛頓的拉力使A勻速水平前進(jìn)2米，所用時(shí)間是4秒，那么，動(dòng)力所做的功為200焦耳，功率為50瓦特，摩檫力為100牛頓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．當(dāng)運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來(lái)
B．踢出去的足球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是由于球一直受腳的作用力
C．如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同
D．靜止在水平桌面上課本一定受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．龍龍同學(xué)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，龍龍同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）龍龍同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.7
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中．請(qǐng)分析造成以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是導(dǎo)線存在電阻分壓．
（4）僅根據(jù)以上結(jié)果，龍龍得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．請(qǐng)問(wèn)該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：只做一組實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，M為一個(gè)“8V，8W”的電動(dòng)機(jī)，電源電壓恒定為10V，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器至電動(dòng)機(jī)恰好正常工作，此時(shí)，整個(gè)電路消耗的電能有60%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．求：
（1）此時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R是多少？
（2）電動(dòng)機(jī)的線圈電阻r是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)所給的光線，做出相應(yīng)的入射光．

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同步練習(xí)冊(cè)答案