【題目】一個(gè)正方體物體的邊長(zhǎng)是5分米,完全浸沒(méi)在水中時(shí),它受到的浮力是______牛頓.

【答案】1225

【解析】物體的體積：V＝(5dm)3＝125dm3＝0.125m3, 完全浸沒(méi)在水中時(shí)V排＝V＝0.125m3, 它受到的浮力F浮＝1.0×10kg/m×9.8N/kg×0.125m＝1225N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小琴同學(xué)測(cè)某油密度的實(shí)驗(yàn)步驟，其中能較精確測(cè)出菜油密度的步驟是（ ）
①把天平放在水平臺(tái)上調(diào)平
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
③把適量的菜油倒人燒杯中，測(cè)出菜油和燒杯的總質(zhì)量m2
④把菜油倒入量筒中，測(cè)出菜油的體積V
⑤由ρ= ，計(jì)算出菜油的密度ρ油= ．
A.①②③④⑤
B.①③④②⑤
C.①④③②⑤
D.以上測(cè)法一樣精確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線(xiàn)方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火柴可以擦燃，也可以用火點(diǎn)燃，前者是用________的方式使火柴燃燒，后者是用________的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空中飛行的飛艇，降落的條件為：重力______浮力．(填“大于”、“小于”、“等于”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣球內(nèi)只要充入氣體, 就能上升. （____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】阿基米德原埋不僅適用于液體，也適用于氣體．（____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（ ）

A. 電磁波只能用于通信

B. 電磁波的應(yīng)用對(duì)人類(lèi)有利無(wú)害

C. 手機(jī)既能發(fā)射電磁波又能接收電磁波

D. 衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過(guò)了該路段的最高限速即判為超速．

（1）若一輛轎車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測(cè)速”時(shí)，這輛汽車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速．（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明）
（2）若一輛貨車(chē)以100km/h的速度勻速通過(guò)AB這段路程，則它需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案