為了測量一元硬幣的密度,小剛用天平測量10枚硬幣的質量,平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測量可得10枚硬幣質量為_______,所測硬幣材料的密度為_____________。
科目:初中物理 來源: 題型:
小宇以一定速度將石子向斜上方拋出去,石子所做的運動叫斜拋運動。他想怎樣才能將石子拋得更遠呢?于是他找來小麗一起做了如下探究:
他們用如圖10所示的裝置來做實驗,保持容器水平,讓噴水嘴的位置不變,用開關控制水噴出的速度。
(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了三次實驗:第一次讓水的噴出速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴出速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點。
小宇和小麗經(jīng)過分析得出如下結論:在_____ __一定時,當物體拋出的___ ____越大,拋出的距離就越遠。
小麗回憶起上體育課時的情景,想起了幾個應用上述結論的例子,其中之一就是_____________________________。
(2)然后控制開關讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實驗,得到如下的數(shù)據(jù):
噴嘴與水平方向的夾角 | 15º | 30º | 45º | 60º | 75º |
落點到噴嘴的水平距離/cm | 50 | 86.6 | 100 | 86.6 | 50 |
小宇和小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析,得出的結論是:在________一定時,隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大,拋出距離先是越來越______,然后越來越_____。當夾角為______時,拋出距離最大。
(3)小宇和小麗總結了一下上述探究過程,他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與_________和________的關系,他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運用了__________法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
作圖題
(1)如圖1所示,一輛小車靜止在水平地面上,作出小車的受力示意圖.
(2)如圖2所示,試畫出力F1、F2的力臂.
(3)如圖3所示,根據(jù)小磁針的指向標出此時通電螺線管的N極、S極和電流方向.
(4)如圖4所示,在方框內畫出矯正近視眼的透鏡,并完成光路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
社會上食品造假事件時有發(fā)生.小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否摻水.通過查閱資料得知,在牛奶中摻水后,摻水含量與牛奶密度的關系如下表所示.小明取l00ml這種牛奶,測得它的質量為102.2g,則這種牛奶( 。
A.未摻水 B.摻水含量20%以下
C.摻水含量20%---30% D.摻水含量30%以上
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用托盤天平和量杯測一塊雨花石的密度.當他用調好的天平測雨花石的質量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖甲所示,此時他應該 .當天平重新平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,雨花石的質量為 g,用量杯測出它的體積為20cm3,則雨花石的密度是 g/cm3.雨花石被磨損后,它的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
給你一個托盤天平,一盒砝碼,一只不大的空瓶子、量筒和足量的水,用來測定牛奶(足量)的密度.要求:寫出實驗步驟及所測的物理量和字母,寫出牛奶密度的表達式(要求用所測的物理量去表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
公交公司最近更換了一批新型混合動力公交車,在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù):新型公交車總質量為4×103kg,輪胎與地面總接觸面積為0.4m2,車勻速行駛時所受阻力是車總重的0.5倍,公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛,2min內行駛了1200m(取g=10N/kg,忽略司機的質量).求:
(1)新型公交車靜止時對水平地面的壓強是多少?
(2)2min內牽引力所做功及功率各是多少?
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