交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則下列說法中錯誤的是（假設超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）

A. 汽車收到第一次信號時，距測速儀 204m

B. 汽車收到第二次信號時，距測速儀 68m

C. 汽車的速度約為 

D. 汽車兩次收到信號的時間差為 

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：北京大學附屬中學2017-2018學年八年級第一學期期末考試物理試卷 題型：單選題

我們都知道猴子撈不起水中的“月亮”，如圖所示，對水中的“月亮”，下列說法正確的是

A. 月亮就在水的表面上

B. 井有多深月亮就有多深

C. 和天上月亮到水面的距離相等

D. 和猴子的眼睛到水面的距離相等

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科目：初中物理 來源：內蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型：單選題

甲、乙兩車都做勻速直線運動，兩車的速度分別為15 m/s和10 m/s，則兩車都運動10 s時間后的路程之比為(　　)

A. 1∶1 B. 3∶2

C. 2∶3 D. 1∶3

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：實驗題

如圖，小明想要用圖示方法，探究音調與物體振動快慢的關系，他把鋼尺緊緊壓在桌面上，一端伸出桌面適當長度，撥動鋼尺，聽到了鋼尺振動發(fā)出的聲音，然后小明逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出的聲音后，他發(fā)現(xiàn)音調逐漸變低了，于是小明得出結論：音調與物體振動快慢有關，振動越快，音調越高，振動越慢，音調越低．

請問：

(1)小明的結論對不對？______.

(2)老師提醒小明如此探究得到結論的過程少了一個重要的觀察環(huán)節(jié)，實驗中應該注意觀察什么呢？答：________________________________.

(3)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_________．

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

小名游覽一座古寺時發(fā)現(xiàn)里面有一個變音鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢。分析原因的可能是

A. 香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來越好

B. 任何物體溫度升高時，振動發(fā)出的聲音音調都會變高

C. 香火使振動的振幅加大，使聲音響度變大

D. 香火使鐘的溫度升高。材料的微觀結構發(fā)生變化，鐘振動頻率改變

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點。如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（　�。�

A. 甲音叉比乙音叉振動得快

B. 甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調低

C. 甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同

D. 甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學建筑奇觀之一的圜丘。當游客站在圜丘頂層的天心石上說話時，會感到聲音特別洪亮。下列關于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是

A. 聲音變成了超聲波

B. 圜丘上裝有擴音器

C. 建筑師利用了聲音的折射原理

D. 回聲與原聲混在一起，聲音得到了加強

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年度第一學期九年級物理 第14章 內能的利用 單元檢測試卷 題型：單選題

下列關于熱機的說法中，錯誤的是（　　）

A. 熱機就是熱力發(fā)動機的簡稱 B. 熱機的大量使用會造成環(huán)境污染

C. 熱機排出的尾氣帶走很多熱量 D. 通過技術改進，熱機的效率可達到100%

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第六章第4節(jié) 密度與社會生活 同步測試卷 題型：多選題

入春以來氣候干燥，龍東地區(qū)多處發(fā)生火災。如若被困火災現(xiàn)場，建筑物內受困人員應捂鼻、彎腰迅速撤離火場，這是因為燃燒產(chǎn)生的有毒有害氣體與空氣相比(　　)

A. 溫度較低，大量聚集在房間下方

B. 密度較大，大量聚集在房間下方

C. 溫度較高，大量聚集在房間上方

D. 密度較小，大量聚集在房間上方

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同步練習冊答案