如圖所示，閉合開關(guān)S時，小電燈L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮．對此，下列斷中正確的是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．燈L2短路

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省棗莊市嶧城區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在欣賞音樂時，我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是（ ）

A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省遼陽市初三期末復(fù)習物理卷（解析版） 題型：填空題

幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來總電阻比其中任何一個導(dǎo)體的電阻都 ，因為導(dǎo)體的串聯(lián)相當于增加了導(dǎo)體的 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，該柴油機活塞1s對外做功 次．若其效率為40%，消耗10kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是 J．（q柴油=4.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A．溫度相同的物體，內(nèi)能也一定相同

B．同一個物體，溫度不變時內(nèi)能可能改變

C．物體的內(nèi)能增大，一定是從外界吸收了熱量

D．物體速度越大，則物體分子動能越大

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．隕石進入大氣層后燃燒發(fā)光

B．天冷時人們通常會搓手取暖

C．鋸木頭是時鋸片發(fā)熱

D．烈日下自行車輪胎受熱膨脹

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)以下要求，完成圖1中的實物連接圖．要求：使L1和L2并聯(lián)，并且讓S1控制L1，讓S2控制L2，S3接在干路上．并在圖2中畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （A、左/B、右）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 （＜/=/＞）F2．

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯），小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由： ．

（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

一節(jié)鉛酸蓄電池的電壓是 V；鉛酸蓄電池放電后可以再充電，它在放電過程中將 能轉(zhuǎn)化為電能．

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同步練習冊答案