【題目】力F通過一個動滑輪（質(zhì)量和摩擦均不計）拉著M向左勻速運動，此時彈簧測力計（質(zhì)量可忽略）的示數(shù)為10N，如圖所示．若在M上加放一個物體m，在繩自由端施加力F′使M和m向左勻速運動，則（ ）

A.m運動時受到向左的摩擦力
B.加放m前M受到10N的摩擦力
C.加放m前M受到20N的摩擦力
D.力F′的大小為10N

【答案】C
【解析】力F通過一個動滑輪拉著M向左勻速運動時，F(xiàn)的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，并且M受到向左2×10N=20N的拉力作用，而M受到向右的摩擦力與向左的力為平衡力，因此加放m前M受到20N的摩擦力；若在M上加放一個物體m，在繩自由端施加力F′使M和m向左勻速運動，此時物體m不受摩擦力作用，由于物體對地面的壓力增大，所以M受到地面的壓力增大，故力F′大于10N．
故答案為：C.
對物體M進行受力分析，根據(jù)二力平衡即可求出此時摩擦力的大�。挥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩赜袎毫Φ拇笮『徒佑|面的粗糙程度．由此分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)古文《論衡是應篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．
（1）如圖（甲）所示，當磁勺在正確指南時，其A 端為該磁體的（N/S）極．
（2）1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作一具司南．如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端．
（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南．將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因為磁勺和盤子之間的力影響了實驗效果．
（4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示．閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H為電源的極．
（5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜．一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺要更（輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一打撈公司，從涪江河打撈如圖甲所示的圓柱形物體，鋼絲繩勻速豎直提起該物體所承受的拉力F隨物體下表面距水面深度h的變化關系如圖乙所示，則該物體浸沒時所受到的浮力是N；物體上表面剛露出水面時，下底面所受到水的壓強是Pa；該圓柱體的底面積是m2 ． （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課上同學們進行爬桿比賽，質(zhì)量為50kg的某同學以0．8m／s的速度勻速爬直立的桿，在爬桿過程中，他受到的摩擦力為___N，爬桿功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究阻力對運動物體的影響的實驗裝置．下列說法錯誤的是（ ）
A.每次實驗時，應使小車從同一高度從靜止開始滑下
B.每次實驗時，應保持水平桌面的粗糙程度相同
C.水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快
D.實驗表明，一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的特性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波的產(chǎn)生，下列說法正確的是

A. 任何通電導體周圍空間都會產(chǎn)生電磁波

B. 照明線路周圍不會產(chǎn)生電磁波

C. 直流電在通斷過程中會產(chǎn)生電磁波

D. 日光燈啟動不會產(chǎn)生電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有三只相同的燈泡組成的電路，若其中一只燈泡突然熄滅(燈絲斷)，則下面說法中正確的是()
A.如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定正常發(fā)光
B.如果電路是并聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅
C.如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅
D.如果電路是并聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個開關同時能控制三只燈泡，則這三只燈泡的連接方式為()
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.串聯(lián)或并聯(lián)都可以
D.以上答案都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國在寧夏建造的一座試驗性發(fā)電站的示意圖．陽光穿過透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱，熱空氣從煙囪中上沖，帶動發(fā)電機發(fā)電．這種發(fā)電站利用的能源是能．這種發(fā)電站（填“能”或“不能”）將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能．這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點是（寫出一條即可）．

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