【題目】合唱時(shí)“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指（ ）
A.音色
B.響度
C.音調(diào)
D.振幅

【答案】C
【解析】合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指聲音的高度，即音調(diào)；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，受平衡力的是

A. 在水平桌面上靜止的文具盒

B. 向上拋出的皮球

C. 沿滑梯加速下滑的小孩

D. 減速行駛的火車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音可以傳遞和 ， 醫(yī)生通過聽診器聽取病人心率的過程，說明也能傳聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、細(xì)線、燒杯、水來測(cè)定某工藝品的密度，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線，看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使指針指向分度盤中央。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量工藝品質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量為 g。

（3）往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為200g。

⑷用細(xì)線拴好工藝品，并浸沒在水中（如圖丙所示），在右盤中增加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，測(cè)出質(zhì)量為208g，則工藝品的體積為 cm3 ，工藝品的密度為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樂樂同學(xué)在使用橡皮擦的過程中發(fā)現(xiàn)了很多物理知識(shí)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 質(zhì)量變小，體積變小，質(zhì)量與體積的比值也變��；

B. 用力擦更干凈，是增大摩擦力；

C. 聞到橡皮擦的香味，是擴(kuò)散現(xiàn)象；

D. 用力捏橡皮擦表面發(fā)生凹陷，是力可以改變物體的形狀；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中

A．物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．物體的機(jī)械能保持不變 D．物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2 ，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛有重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒在水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm（g取10N/kg ， ρ水=1.0×103kg/m3）。求：

（1）金屬塊未放入水中時(shí)（如圖甲），容器底部受到的水的壓強(qiáng)；

（2）金屬塊浸沒在水中靜止后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（3）金屬塊浸沒在水中（未與底部接觸，如圖乙），容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦，各接口之間是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，你的判斷的依據(jù)是各個(gè)電腦________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．

熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 ．

（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度 下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管 （橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

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