Question

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究二力平衡的條件：

裝置	如圖，左右兩盤放質量相等的砝碼，小車保持靜止．
過程步驟	①將左盤中再添加一個砝碼，小車將運動，說明彼此平衡的兩個力大小______； ②將小車扭轉一個角度，放手后小車將轉動，說明彼此平衡的兩個力必須在______上．

（2）探究壓力的作用效果：

實驗過程	如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應該做______兩組實驗．通過乙、丙實驗得出：壓力一定時，______越小，壓力的作用效果越明顯．
方法	①壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映，這里運用的是______法．

（3）探究液體壓強規(guī)律：

實驗過程	如圖，顯然框中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強也可能和深度有關． 然后他設計實驗對自己的假說進行檢驗． 實驗器材：大燒杯、______、刻度尺、水． 經實驗得出結論：同種液體中，深度越大，壓強越大．
方法	上述研究的思維程序是：提出問題-猜想-______-得出結論．在猜想中，小雨運用的是______法．
拓展	小雨還要研究液體壓強與液體密度的關系，需要再增加的器材是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；
（2）壓力的作用效果的影響因素是壓力大小和受力面積大小，研究壓力作用效果的影響因素采用控制變量法和轉換法．
（3）探究液體壓強的規(guī)律時，需要壓強計，U形管兩邊的液面高度差表示了液體壓強的大小；液體的壓強與液體的密度和深度有關，實驗中采用了控制變量法的思想．
解答：解：（1）探究二力平衡的條件時，小車靜止就說明小車在水平方向受到的力是平衡力，通過實驗可以得出：二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
故答案為：相等；同一直線．
（2）①要研究壓力的作用效果與壓力大小的關系，就應控制受力面積的大小不變，只改變壓力大小，符合條件的是甲、乙兩組實驗；乙、丙兩組實驗中，壓力大小相同，受力面積大小不同，壓力的作用效果也不同，因此說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
②壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映，這里運用的是轉換法．
故答案為：甲、乙；受力面積；轉換．
（3）①研究液體的壓強規(guī)律必須使用壓強計，實驗中采用的思維程序是提出問題→猜想→實驗檢驗→得出結論，在猜想環(huán)節(jié)，小雨把水滴和小球比較，采用的是類比法．
②要研究液體壓強和密度的關系，采用控制變量法的思想，控制壓強計在液體中的深度相同，改變液體的密度，因此需要添加鹽水（或其它液體）．
故答案為：壓強計；實驗檢驗；類比；鹽水（或其它液體）．
點評：本題考查了三個課堂實驗，重點是對探究過程的考查，要求學生做實驗時多觀察、多思考．