力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生________,還可以使物體的________發(fā)生改變,這就是力產(chǎn)生的效果.

改變    形狀
分析:要掌握力的作用效果:包括形狀的改變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.
解答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),還可以改變物體的形狀.
故答案為:改變;形狀.
點(diǎn)評(píng):力的作用效果是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,不僅要掌握,更要理解,特別是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖(a)、(b)所示,“跳橡筋”和“打陀螺”是小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,其中圖
(a)
(a)
主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,圖
(b)
(b)
主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.[填“(a)”或“(b)”]由于具有
慣性
慣性
,陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn).
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn),將一根塑料吸管彎成直角,在彎折處開(kāi)一個(gè)小孔,插入水中,從水平管口向里吹氣,觀察到由小孔噴出霧狀的水.該實(shí)驗(yàn)的原理是
流體的流速越大,壓強(qiáng)越小
流體的流速越大,壓強(qiáng)越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2012年 6月9日到7月2日第14屆歐洲杯在波蘭和烏克蘭重燃戰(zhàn)火,31場(chǎng)精彩的賽事,讓全世界的球迷大飽眼福.足球是一個(gè)對(duì)抗性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如圖(a)是罰點(diǎn)球時(shí),運(yùn)動(dòng)員用腳把球踢出去了;(b)是運(yùn)動(dòng)員用頭來(lái)頂飛來(lái)的足球;(c)是守門(mén)員一下子抱住飛來(lái)的球.這三張圖都說(shuō)明
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.如圖(d),用力把直的鋼卷尺彎成弧狀,這說(shuō)明
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

足球是一個(gè)對(duì)抗很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如圖(a)是罰點(diǎn)球時(shí),運(yùn)動(dòng)員用腳把球踢出去了;(b)是運(yùn)動(dòng)員用頭來(lái)頂飛來(lái)的足球:(c)是守門(mén)員一下子抱住飛來(lái)的球.這三張圖都說(shuō)明
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.如圖(d),用力把直的鋼卷尺彎成弧狀,這說(shuō)明
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖(a)、(b)所示,“跳橡筋”和“打陀螺”是小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,其中圖________主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,圖________主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.[填“(a)”或“(b)”]由于具有________,陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn).
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn),將一根塑料吸管彎成直角,在彎折處開(kāi)一個(gè)小孔,插入水中,從水平管口向里吹氣,觀察到由小孔噴出霧狀的水.該實(shí)驗(yàn)的原理是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省張家口市萬(wàn)全縣九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖(a)、(b)所示,“跳橡筋”和“打陀螺”是小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,其中圖______主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,圖______主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.[填“(a)”或“(b)”]由于具有______,陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn).
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn),將一根塑料吸管彎成直角,在彎折處開(kāi)一個(gè)小孔,插入水中,從水平管口向里吹氣,觀察到由小孔噴出霧狀的水.該實(shí)驗(yàn)的原理是______.

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