【題目】甲、乙兩位同學(xué)對(duì)“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關(guān)”持有不同的意見(jiàn)，于是他們對(duì)此展開(kāi)研究，他們從網(wǎng)上查到，雨滴在下落過(guò)程中接近地面時(shí)受到的空氣阻力與滴的橫截面積S成正比，與雨滴下落速度v的平方成正比，即f=kSv2（其中k為比例系數(shù)，是個(gè)定值），雨滴接近地面時(shí)可看做勻速直線運(yùn)動(dòng)。把雨滴看做球形，其半徑為r，密度為ρ，球的體積為V=（4πr3 ）/ 3，則（1）半徑為r的雨滴重力為___________（結(jié)果用字母表示）；（2）在接近地面時(shí)，大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度（選填：“大于”、“等于”或“小于”）

【答案】4ρgπr3/3 大于

【解析】

（1）雨滴的體積： ，其質(zhì)量： ，故重力： ；

（2）雨滴接近地面時(shí)可看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故f=G，因?yàn)?/span> ，，所以得到： ，化簡(jiǎn)得， ，又因?yàn)?/span>k、ρ、g均為定值，所以r越大，速度越大，即在接近地面時(shí)，大雨滴的下落速度大于小雨滴的下落速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，能自甶轉(zhuǎn)動(dòng)的司南靜止時(shí)，它的長(zhǎng)柄指向南方，說(shuō)明長(zhǎng)柄是_______極。如圖乙所示，自制電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí)，增大電流，電磁鐵的磁性會(huì)_______（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張寧用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí)，在光屏上可成清晰的像．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．凸透鏡的焦距是40cm

B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C．照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同

D．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖。老師在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)（當(dāng)?shù)貧鈮簽闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓），試管的頂端混入了部分空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得管內(nèi)水銀柱的高度____（選填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果將試管頂端開(kāi)一個(gè)孔，管內(nèi)水銀柱最終會(huì)__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖a為測(cè)量體重的電子秤原理圖，它主要由三部分構(gòu)成：踏板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器，電流表A（量程為0﹣0.1A．轉(zhuǎn)換刻度后可以顯示體童大�。�。其中AO：BO=5：1，已知壓力傳感器的電阻R與所受壓力F變化的關(guān)系如圖b所示。設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，電源電壓恒為3V，取g=10N/kg。計(jì)算

（1）如果某人站在該秤踏板上時(shí)，電流表的示數(shù)為12mA，這個(gè)人的體重是多少kg？

（2）該秤能顯示的最大體重值是多少kg？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】置于水平桌面上的容器，底面積為200cm2，未裝水時(shí)的質(zhì)量為0.2kg。容器盛水后水面的高度為15cm，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1.1×103Pa，（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，忽略容器壁的厚度）。求：

（1）水對(duì)杯底的壓力？________

（2）杯子中水的質(zhì)量？__________

（3）根據(jù)以上的計(jì)算結(jié)果判斷，此容器的形狀類(lèi)似于如圖中的__________圖（選“甲”、“乙”或“丙”）；此時(shí)水對(duì)容器兩側(cè)壁的合力為_________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）、如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于______________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的.由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？

（2）、小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的_________和____的大小來(lái)進(jìn)行比較.研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出__________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

（3）、為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：___________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_______________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）、如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案.此方案中，由于_________， 故卡片的重力可忽略不計(jì)。

（5）、小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_________， 并通過(guò)調(diào)整_________來(lái)改變拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物體是______。

（6）、當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_______（選填“能”或“不能”）平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1的阻值為20Ω，R2的阻值為10Ω．當(dāng)S閉合，S1、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A．求

（1）電源電壓；

（2）通電10s內(nèi)電路消耗的總電能；

（3）當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.4A．則R3的阻值是多大？

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