【題目】某同學(xué)按照如圖所示的操作,探究影響浮力大小的因素。

(1)物體受到的重力為_____N;

(2)AD兩圖可知物體全部浸沒(méi)在水中時(shí),所排開(kāi)水的體積是_____cm3;

(3)_____兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);

(4)_____兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān);

(5)D、E兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與液體的_____有關(guān);

(6)實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法,下列問(wèn)題那個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是一樣的_____。

A.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)

B.在研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念

C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D.用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力

【答案】4 100 BC CD 密度 C

【解析】

(1)[1]A圖知,物質(zhì)物體受重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),受平衡力作用,故物體的重力為4N

(2)[2]A、C兩圖知,物體所受的浮力為

根據(jù)阿基米德原理可得,物體排開(kāi)水的體積

(3)[3]BC兩圖分析知,在同種液體中,物體浸入的體積不同,即排開(kāi)液體的體積不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,由稱重法知物體所受的浮力不同,故由B、C兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。

(4)[4]C、D兩圖分析知,在同種液體中,物體浸沒(méi)的深度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,由稱重法知物體所受的浮力相同,故由CD兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)。

(5)[5]D、E兩圖分析知,同一物體浸沒(méi)在不同液體中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,由稱重法知物體所受的浮力不同,故由D、E兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。

(6)[6]本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。

A.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi),顯示音叉在振動(dòng),是轉(zhuǎn)換法,故A不符合題意;

B.在研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念,是建立模型法,故B不符合題意;

C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,用到了控制變量法,故C符合題意;

D.用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力,是等效替代法,故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖.鉛球在b點(diǎn)離手,c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力.在ad的整個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 只有在ab的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B. bd的過(guò)程中,鉛球的機(jī)械能先增加后減少

C. cd的過(guò)程中,鉛球的重力勢(shì)能減少

D. ad的過(guò)程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)后,自制了一個(gè)如圖甲所示的氣壓計(jì),瓶中裝有適量的水,當(dāng)他將自制氣壓計(jì)由樓下拿到樓上時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面上升,說(shuō)明________________。若他將這個(gè)瓶子裝滿水如圖乙所示,戴著隔熱手套捏瓶子,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面也能上升,說(shuō)明___________。他還發(fā)現(xiàn)將裝滿水的瓶子放入熱水中,細(xì)玻璃管中液面仍能上升,這又成了一支自制溫度計(jì),它的工作原理是_______________。在此過(guò)程中瓶?jī)?nèi)水的密度將____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中所示電路,合上開(kāi)關(guān)后兩燈正常發(fā)光,電流表A1、A2的示數(shù)都如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( 。

A.兩燈是串聯(lián)連接的B.流過(guò)L1的電流是0.3A

C.流過(guò)L2的電流是1.5AD.干路電流是1.8A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】酸奶是一種常見(jiàn)的飲品,小明想知道酸奶的密度,于是他與兩位同學(xué)準(zhǔn)備了天平、量筒、燒杯等器材進(jìn)行測(cè)量。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)將天平放在水平臬面,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào),使天平模梁平衡;

(2)接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,天平平衡時(shí)的情景如圖甲所示,則m1=________g;然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,但發(fā)現(xiàn)酸奶比較粘稠,容易粘在筒壁上,會(huì)對(duì)測(cè)量影響較大,于是他找到了一只新針筒(如圖乙所示),從燒杯中抽取了V1=5mL的酸奶,最后測(cè)量出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=56.8g。則酸奶的密度為________kg/m3

(3)同學(xué)小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)針筒的0刻度線前端還是有一點(diǎn)小“空間”,如圖乙所示。這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值________(選填”偏大“、“偏小”或”不變”)。同學(xué)小光思考后想出了一種修正方法,將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測(cè)量燒杯和剩定酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時(shí)________;則酸奶密度表達(dá)式ρ酸奶=_______(用所測(cè)物理量的字母表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】POS刷卡機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢 測(cè)頭,如圖所示,使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,P0S機(jī)便可讀出磁條上的信息。圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______;圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的______(填)圖。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是______,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓______(填大于”、“等于小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)______,觀察水是否繼續(xù)沸騰;

(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了______(填序號(hào))。

得到可靠的結(jié)淪減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】工人師傅搬運(yùn)貨物時(shí),在地面和卡車的車廂間傾斜放置一長(zhǎng)木板搭成斜面,將地面上的貨物沿斜面勻速拉上車廂用時(shí)15s。已知車廂高1.5m,木板長(zhǎng)3m,貨物質(zhì)量為60kg,沿斜面所用的拉力為400N,g=10N/kg,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 工人做的總功為900J B. 工人做的額外功為300J

C. 工人做功的功率為60W D. 此斜面的機(jī)械效率為75%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年合肥市區(qū)實(shí)驗(yàn)操作考試某同學(xué)抽簽試題:“測(cè)量串聯(lián)電路電壓”,他按如圖甲所示連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,用電壓表分別測(cè)量UABUBC、UAC三處電壓,關(guān)于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情況,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.只要實(shí)驗(yàn)操作、讀數(shù)正確,三次測(cè)量結(jié)果一定不會(huì)出現(xiàn)

B.連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖乙所示的情況,必須將電壓表校零

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)出現(xiàn)UAB=UAC,且不為0,可能是A、B之間發(fā)生了斷路

D.測(cè)出UAB間電壓后,保持B不動(dòng),將電壓表連線由A改接到C,即可測(cè)出UBC

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