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如圖當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，此時V1、V2表的讀數(shù)分別是4V和2.5V，則電源電壓為 V，燈L1兩端的電壓為 V，燈L2 兩端的電壓為 V．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二上冊《第5章+物體的運動》（解析版） 題型：選擇題

在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車勻速向南，乙車上的人看到路旁的建筑物勻速向南，丙車上的人看到甲車勻速向北，這三輛車中相對于地面可能靜止的是（ ）

A．只有甲車 B．只有乙車 C．只有丙車 D．甲、丙車

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊《第7章+磁與電》（解析版） 題型：實驗題

某校開展物理課外科技活動，其內容是設計制作一個電鈴．

小華同學選擇了如下器材：①蹄形電磁鐵、②彈簧片、③銜鐵、④螺釘、⑤小錘、⑥鈴、⑦電源、⑧開關和若干導線（如圖）．

（1）請你用筆畫線代替導線將電路連接好，使開關閉合后電鈴能不斷發(fā)聲；

（2）小華同學發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲很小，經檢查是由于電磁鐵的磁性不強所致．請你提出解決這一問題的兩條具體措施．

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊《第7章+磁與電》（解析版） 題型：實驗題

如圖是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，當滑動變阻器滑動觸頭的位置分別在a、b時，電磁鐵吸引鐵釘?shù)那闆r如圖甲、乙所示．

由圖甲（或圖乙）可以得出 ；

比較圖甲、圖乙可以得出 •

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊《第4章探究電流》（解析版） 題型：實驗題

小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

【猜想】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．

UAB

UBC

UAC

2.4V

1.4V

3.8V

（4）測出AC間的電壓，得出結論．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須 ．

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡發(fā)生的故障原因可能是 ．

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？．答案 ，

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在設計好的表格中，你能指出表格中存在的不足嗎？ 小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ．改進方法 ．

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊《第4章探究電流》（解析版） 題型：選擇題

如圖，L是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“○”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（ ）

A．a為電流表，b為電壓表，c為電流表

B．a為電壓表，b為電壓表，c為電流表

C．a為電流表，b為電流表，c為電壓表

D．a為電流表，b為電流表，c為電流表

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊《第4章探究電流》（解析版） 題型：填空題

學習了滑動變阻器以后，小明同學制作了一個簡易調光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是 ；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，這種研究方法叫 ．

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊《第2章+改變世界的熱機》（解析版） 題型：選擇題

汽油機在工作時，油箱內的汽油不斷減少，與汽油有關的物理量會發(fā)生改變的是（ ）

A．密度 B．質量 C．熱值 D．比熱容

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省涼山州中考適應性物理卷（解析版） 題型：填空題

家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸 線造成的．帶有金屬外殼的家用電器．都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與 相連．

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