【題目】如圖所示，一圓柱形敞口容器內(nèi)裝有適量的水，用激光筆從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個(gè)光斑O，這束激光在水面發(fā)生偏折，折射角_____入射角（選填“大于”、“小于”或“等于”）；保持激光筆不動(dòng)，逐漸向杯中加水，則光斑向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

【答案】小于 左

【解析】

根據(jù)題圖和“保持激光筆不動(dòng)，逐漸向杯中加水，則光斑向 移動(dòng)”可知，本題考查光的折射規(guī)律的應(yīng)用。根據(jù)光的折射規(guī)律，在做光路圖時(shí)，前后兩次由于入射角不變，所以要保證折射角不變，折射光線平行，通過(guò)比較光斑位置得出結(jié)論；

光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角；

保持激光筆不動(dòng)，逐漸向杯中加水，水位升高，光的折射的光路圖分別如B、A圖所示：

兩者比較可知，水位升高，光斑向左移動(dòng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動(dòng)售水機(jī)。售水機(jī)既可以通過(guò)刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”，接通供水電機(jī)取水，也可以通過(guò)投幣閉合“投幣開關(guān)”，接通供水電機(jī)取水；光線較暗時(shí)“光控開關(guān)”自動(dòng)閉合，接通燈泡提供照明。以下簡(jiǎn)化電路符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)中

（1）在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后輕敲紙板，鐵屑的排列情況如圖所示，通過(guò)鐵屑的排列情況可知，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與__________ 磁體的磁場(chǎng)相似。為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線___________（填“是”或“不是”）真實(shí)存在的。

（2）為了研究通電螺線管的磁性，老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管導(dǎo)體中可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了如下圖所示的四種情況。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電螺線管的極性只與__________ 有關(guān)，且這個(gè)關(guān)系可以用___________ 判斷。

（3）通電螺線管的磁性強(qiáng)弱可以通過(guò)觀察螺線管吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)判斷。為了研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，提供了如下圖所示的器材，請(qǐng)根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補(bǔ)充完整，要求：①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向左端移動(dòng)時(shí)，通電螺線管中的電流變小。

（_____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中我們發(fā)現(xiàn)：電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”，老師設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置：將a、b、c、d四段電阻絲分別密封在完全相同的盒內(nèi)，盒內(nèi)封閉一定量的空氣，并與裝有相同液體的U型管相連通。將電阻絲e與圖乙中電阻絲d并聯(lián)置于盒外，五段電阻絲中b為其余均為。

（1）乙裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系；

（2）乙裝置中盒外連接的電阻絲e的作用是____；

（3）其中____裝置能夠解釋“電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是正常家庭電路的一部分。下列說(shuō)法正確的是：

A.零線與大地之間的電壓為220V

B.測(cè)電筆先后插入插座的左右插孔，氖管都發(fā)光

C.電冰箱的插頭插入三孔插座能使電冰箱的金屬外殼接地

D.斷開開關(guān)S后，站在地上的人接觸a點(diǎn)或b點(diǎn)都不會(huì)觸電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一塊電壓表，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，一個(gè)電源（電壓保持不變），以及若干導(dǎo)線和開關(guān)。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出小燈泡正常工作時(shí)的電阻Rx阻值。要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量；

（3）寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)在做“平面錐成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面的問(wèn)題。

（1）M 是一塊_____（選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)亮蠟燭 A，移動(dòng) M 后面沒有點(diǎn)亮的同樣的蠟燭 B，直到從前面不同位置看去，M 后面的 B 好像被點(diǎn)亮似的。觀察比較 A、B 的大小，當(dāng)蠟燭 A 慢慢靠近 M 時(shí)，觀察到蠟燭像 B 的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）若在實(shí)驗(yàn)中，不能使 A 與 B 的像完全重合是因?yàn)椴ＡО鍥]有與桌面_____放置所致，在實(shí)驗(yàn)中還可通過(guò) M 觀察到后面出現(xiàn)兩個(gè)像，這是由于玻璃板_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種光電計(jì)數(shù)器的原理示意圖，其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小，R2為定值電阻．工件隨傳送帶運(yùn)動(dòng)，使光源的光線間歇地照射R1，A，B兩點(diǎn)間的信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得高電壓時(shí)計(jì)數(shù)一次。下列說(shuō)法正確的是

A.光線照射R1時(shí)，使R1兩端電壓變大，信號(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

B.光線照射R1時(shí)，使R1兩端電壓變小，信號(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

C.工件擋住光線，使R1兩端電壓變小，信號(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

D.工件擋住光線，使R1兩端電壓變大，信號(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)在利用如圖所示裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

不同表面

木塊的放置方式

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

一個(gè)木塊

兩個(gè)木塊疊放

木板表面

平放

1.8

3.6

側(cè)放

2.9

3.6

木板上鋪毛巾

平放

2.4

4.8

側(cè)放

2.4

4.8

（1）你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的，并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因；

（2）請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)，寫出可以得到的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

（3）許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足，請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材進(jìn)行改進(jìn)，并敘述改進(jìn)后有哪些優(yōu)點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案