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【題目】科學家經過長期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系,其中兩項重要的科學探究如圖甲、乙所示.下列關于這兩項科學探究的說法正確的是

A. 甲圖中導體棒ab只要運動,電路中就會產生電流

B. 乙圖中若只將磁體的兩極對調,導體的運動方向不改變

C. 甲圖實驗探究的是電能生磁

D. 甲乙兩圖實驗說明電能和機械能是可以相互轉化的

【答案】D

【解析】

A. 甲圖中當棒ab只有做切割磁感線運動時,電路中才會產生電流,故A錯誤; B. 乙圖中若只將磁體的兩極對調,則導體的運動方向會改變,故B錯誤;C. 甲圖實驗是電磁感應實驗,故C錯誤;D. 甲圖實驗是電磁感應實驗,機械能轉化為電能,圖乙實驗是通電導線在磁場中受到磁場力的實驗,實驗中電能轉化為棒的機械能,故D正確。

故選:D.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】足夠高的薄壁圓柱形容器放在水平地面上,底面積為2×10﹣3m2,盛有質量為0.4kg的水,將一橫截面積為4×10﹣4m2的圓柱形玻璃管裝入一定量的水后豎直放入容器中,玻璃管處于漂浮狀態(tài),如圖甲所示。(g取10N/kg)

(1)求容器內水的體積V

(2)求容器中離水面0.1m深處的液體壓強p;

(3)再將一實心均勻物塊浸沒在玻璃管的水中后,玻璃管仍舊漂浮在水面上,如圖乙所示。若物塊投入前、后,管內的水對玻璃底部壓強的變化量是△p1,容器內的水對容器底部壓強的變化量是△p2,已知△p1=2△p2,求物塊的密度ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明遛狗時,用力拉住拴狗的繩子,正僵持不動,如果繩子的質量不計。下列說法中正確的是

A. 繩拉狗的力與地面對狗的摩擦力是一對平衡力

B. 狗由于靜止不動,所以不受力

C. 僵持不動是因為小明拉繩的力小于狗拉繩的力

D. 小明拉繩的力與狗拉繩的力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)在圖 A 中,圖_________所示是小球在空中擺動時受重力的示意圖。

2)如圖 B 所示,O 點為杠桿的支點,拉力 F 作用在杠桿 B 點。圖中的線段_______表示拉力 F 對支點 O 的力臂 L。(選填“OA”、“ OB”或“AB”)

3)如圖 C 所示,彈簧測力計的示數為_________N。

4)在圖 D 中,請你用筆畫線代替細繩,幫助小勇組裝滑輪組,使繩子自由端施加豎直向上的拉力 F___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量為48 kg的小華同學騎著一輛自行車在平直公路上勻速運動500 m,所用時間為100 s。假設自行車在行駛過程中受到的阻力為其體重的1/12求:

(1)自行車行駛的速度;

(2)在這段過程中,該同學所做的功率;

(3)若自行車質量為12 kg,車胎與地面總的接觸面積為40 cm2,則該同學騎車時,自行車對地面的壓強為多少?(g取10 N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,公共汽車的里里外外包含著許多物理知識(力、熱、電、磁、光、聲、能的轉化等)的應用.試舉三例說明(從公共汽車的零部件、所配物品及操作中尋找物理知識的應用).

示例:車上所配破窗錘,其尖部面積小,同樣的力可增大壓強.(此條不可再用)

________________________

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【題目】某實驗小組的同學對AB兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的長度L,根據多組測量數據做出的圖線如圖所示:

(1)分析右圖中B圖像可知:在拉力不超過_____N,橡皮筋伸長的長度與它所受的拉力成_____;

(2)當在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時,橡皮筋A的伸長量為_____cm。分別用這兩根橡皮筋制成的彈簧測力計,用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高(選填“A”或“B”);

(3)根據力的作用是相互的,所以鉤碼對橡皮筋的拉力_____(大于/等于/小于)橡皮筋對鉤碼的拉力(即橡皮筋形變而產生的彈力)。其實英國物理學家胡克于1678年就提出(胡克定律):彈簧在發(fā)生彈性形變時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量(或壓縮量)x成正比,其大小表示為:,其中為勁度系數,其大小等于彈力與彈簧的伸長量(或壓縮量)的比值。則根據上述信息:在彈性限度以內,若將本實驗中兩根粗橡皮筋并聯(lián)起來后使用,其勁度系數_____ N/m。

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【題目】隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過實踐收集如下數據:水壺里放入2000cm3、20的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[氣壓為1標準大氣壓;c=4.2×103J/(kg]

(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?

(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?

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【題目】小明用圖甲的裝置,探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數據記錄如下.

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98

(1)規(guī)范組裝器材,如圖甲所示,應____(填寫序號:選填“①從上至下”或“②從下至上”)固定各個儀器。

(2)分折實驗數據可知水在沸騰時溫度的特點是______________________

(3)分析實驗數據可知水的沸點為____℃,低于100℃.產生這一現(xiàn)象的原因可能是_________.

(4)圖______ (填“乙”或“丙”)能反映水沸騰前產生氣泡的情形.

(5)小明發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰這段時間過長。如果要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是_______.

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