【題目】閱讀以下材料,回答相關問題。

無鏈條電動自行車

無鏈條電動自行車,整體外形時尚,沒有了鏈條,外觀變得與普通自行車或電動車有些不同,如圖33所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結合了電子動力和人體動力,此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量;也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能,可通過車上的發(fā)電機轉化為電能,存儲在自行車框架中的鋰電池內,之后通過電動機驅動后輪轉化成動能,以此驅動自行車前進。因此使騎行者騎得更省力,同時也能減少對環(huán)境的污染。

圖中所示這款無鏈條電動自行車,其鋰電池容量為10Ah、電壓為36V。

與鏈條車相比,這種新型自行車具備許多優(yōu)點。比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結構簡單、修理方便,騎行12000km也無須大修。因此,無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

請回答下列問題:

(1)無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產生的動能通過發(fā)電機轉化為 能,由車子的鋰電池存儲,之后再通過 驅動后輪再次轉化成動能,驅動車子前進。

(2)圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為 J。

(3)圖中這款車,若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅動,這種“電力驅動”可使車連續(xù)行駛2×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量,這種“混合動力驅動”可使車連續(xù)行駛35×104m,則“混合動力驅動”時人所提供的能量與“電力驅動”時鋰電池提供的能量之比為

【答案】(1) 電動機 (2)1296×106 (3)3∶4

【解析】

試題分析:(1)無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產生的動能通過發(fā)電機轉化為能,由車子的鋰電池存儲,之后再通過電動機驅動后輪再次轉化成動能,驅動車子前進;(2)這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為W=UIt=36V×10A×3600s=1296×106J;(3)人所能提供的能量可使車連續(xù)行駛35×104m-2×104m=15×104m,所以“混合動力驅動”時人所提供的能量與“電力驅動”時鋰電池提供的能量之比為15×104m:2×104m=3:4

練習冊系列答案
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【題目】水的沸騰是一種劇烈的____現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),水在沸騰的過程中,要繼續(xù)吸熱,但溫度____。(填“升高”、“降低”或“不變”)

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【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置研究A、B兩種固體的熔化特點.瓶中的電熱絲阻值R1=2R2,兩種細小顆粒的質量相同.通電一段時間待兩種物質都熔化完就斷開開關,作出兩種固體溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示.忽略過程中的熱損失.

(1)兩種物質中屬于晶體的是____(選填“A”、“B”或“AB”).

(2)若兩根電熱絲長度和材料都相同,則電熱絲R1____(選填“粗”或“細”).

(3)由圖像可知:熔化過程中A吸收的熱量____(選填“大于”、“小于”或“等于”)B吸收的熱量.顆粒A、B固態(tài)時的比熱容之比為____

(4)若實驗中其他條件不變,調節(jié)滑動變阻器使電路中的電流變?yōu)樵瓉淼?倍,則固體A的熔化時間將變?yōu)?/span>____min.

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【題目】下列對生活中一些物理量的估測合理的是(

A.教室門的高度約為1500mm

B.中學生正常步行的速度約為10m/s

C.一個蘋果的質量約為150g

D.濱州市區(qū)冬季平均氣溫約為﹣20℃

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【題目】檢查視力時,眼睛與視力表的距離應保持5米遠.若人通過平面鏡觀察視力表,當視力表與平面鏡相距3米時,則人與平面鏡的距離應為(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖所示電路中,R為定值電阻.閉合開關后,當滑片P在某兩點之間滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6V.小麗通過推算,得出四個結論:(1)變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω.(2)定值電阻R的阻值為3Ω.(3)實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V.(4)電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W~11.25W.請你對小麗的結論進行評估,結論是

A. 只有(1)正確 B. 只有(1)(2)正確

C. 只有(1)(2)(3)正確 D. (1)(2)(4)都正確

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【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.小明想測量這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:一個電壓表、一個電流表、一個開關,電壓為6V的電源,滑動變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導線若干.

(1)本實驗應該選擇____(選填“A”“B”)規(guī)格的滑動變阻器.

(2)小明在連接好電路的最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____,出現(xiàn)上述故障的原因可能是____

(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運,電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進行測量,調節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為____W.

(4)完成上述實驗后,小明進行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢,經(jīng)過思考,他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實驗步驟:

①閉合開關S1,將S2撥到觸點“1”,移動滑片,使電流表的示數(shù)為____;

②再將開關S2撥到觸點“2”,保持滑片的位置不動,讀出電流表的示數(shù)I

③燈泡額定功率的表達式為P____.(用已知量和測量量表示)

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【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。小明想測量這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、滑動變阻器有A規(guī)格:“200Ω 2A”、B規(guī)格:“50Ω 1A”可選、導線若干。

(1)本實驗應該選擇______(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動變阻器,該實驗中滑動變阻器的主要作用是_________________________________________。

(2)小明在連接好電路的最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是______,出現(xiàn)上述故障的原因可能是______。

(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運,電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進行測量,調節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為______W。

(4)完成上述實驗后,小明進行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其它的實驗器材來完成實驗呢,經(jīng)過思考,他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實驗步驟:

①閉合開關S1,將S2撥到觸點“1”,移動滑片,使電流表的示數(shù)為______;

②再將開關S2撥到觸點“2”,滑動變阻器的滑片應____________(填“向左調”、“向右調”或“位置不變”),讀出電流表的示數(shù)I;

③燈泡額定功率的表達式為P=______(用已知量和測量量表示)。

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